多项选择题

父母发现小童最近的变化很大,他能根据5<9,推出9>5,说到成语“朝三暮四”时,还会嘲笑故事里的猴子不知道“朝三暮四”与“朝四暮三”其实总量都是一样的。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小童的思维具有( )的特征。

A. 可逆性
B. 集中化
C. 守恒性
D. 命题推理
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多项选择题

根据柏林纳的教师教学专长论,处于胜任阶段的教师应当表现为( )。

A. 能按个人的想法自由地处理事件
B. 依据自己的计划对所选择的信息做出反应
C. 能够对所做的事情承担更多的职责
D. 能从积累的大量丰富经验中,综合性地识别出情境的相似性

多项选择题

关于学习动机和学习效率,下列表述有误的是( )。

A. 学习动机和学习效率呈U型曲线关系
B. 学习动机是影响学习效果的唯一因素
C. 简单的任务比拼时,好胜的队伍赢的可能性较大
D. 学习动机对学习效率的影响存在最佳值

多项选择题

下列属于布卢姆提出的认知目标中“领会”水平的是( )。

A. 将文章改写成生动的小故事
B. 能背出机械能守恒定律
C. 能分清一篇新闻中的事实和观点
D. 根据课本内容推测教材的编写意图