问答题
2012年10月8日，瑞典皇家科学院发出通知，英国生物学家约翰•格登和另一名日本生物学家一起共同获得诺J5尔生物学或医学奖。但是，在诺贝尔光环背后，很少人知道原来英国生物学家约翰•格登曾经是一名倒数第一的“差等生”。 63年前，约翰.格登因为成绩糟糕曾被授课老师评价为“非常愚蠢”，老师评语写道：“他连基本的生物知识都不会，想在这个领域有所成就完全不可能。”尽管成绩不好，格登仍然对生物学情有独钟，他甚至在学校养过上千只毛毛虫，看着它们变成飞蛾，这在当时让老师们很讨厌。 1958年，在完成博士学位时，格登从蝌蚪细胞提取出完整细胞核，成功克隆了一只青蛙，一举成名，他被称为“克隆教父”。 约翰•格登用“诺贝尔奖”成功地回击了老师当年的差评。 结合案例和我国的教育现状，谈谈发现学习与接受学习的优缺点。
2012年10月8日，瑞典皇家科学院发出通知，英国生物学家约翰•格登和另一名日本生物学家一起共同获得诺J5尔生物学或医学奖。但是，在诺贝尔光环背后，很少人知道原来英国生物学家约翰•格登曾经是一名倒数第一的“差等生”。 63年前，约翰.格登因为成绩糟糕曾被授课老师评价为“非常愚蠢”，老师评语写道：“他连基本的生物知识都不会，想在这个领域有所成就完全不可能。”尽管成绩不好，格登仍然对生物学情有独钟，他甚至在学校养过上千只毛毛虫，看着它们变成飞蛾，这在当时让老师们很讨厌。 1958年，在完成博士学位时，格登从蝌蚪细胞提取出完整细胞核，成功克隆了一只青蛙，一举成名，他被称为“克隆教父”。 约翰•格登用“诺贝尔奖”成功地回击了老师当年的差评。 结合案例和我国的教育现状，谈谈发现学习与接受学习的优缺点。
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单项选择题
《学记》是我国最早的经典教育名著，下列教育名言出自《学记》的是（ ）。
《学记》是我国最早的经典教育名著，下列教育名言出自《学记》的是（ ）。
A. 学而时习之，不亦说乎
B. 玉不琢，不成器；人不学，不知道
C. 温故而知新，可以为师也
D. 学而不思则罔，思而不学则殆
单项选择题
自习课上，小林想跟同桌说话，可看到大家都在安静的上自习，就克制住说话的冲动，在课堂纪律形成的原因与类型中，属于（ ）。
自习课上，小林想跟同桌说话，可看到大家都在安静的上自习，就克制住说话的冲动，在课堂纪律形成的原因与类型中，属于（ ）。
A. 自我促成的纪律
B. 任务促成的纪律
C. 教师促成的纪律
D. 集体促成的纪律
单项选择题
王峰，经常迟到、旷课甚至打架，学习成绩也比较靠后。不过这个学生并不是一无是处，王老师发现他在体育方面有特长，就经常表扬他，得到表扬后的王峰逐渐改变了自身的很多缺点。王老师对学生的教育体现了（ ）。
王峰，经常迟到、旷课甚至打架，学习成绩也比较靠后。不过这个学生并不是一无是处，王老师发现他在体育方面有特长，就经常表扬他，得到表扬后的王峰逐渐改变了自身的很多缺点。王老师对学生的教育体现了（ ）。
A. 导向性原则
B. 依靠积极因素克服消极因素原则
C. 教育影响一致性与连贯性原则
D. 尊重学生与严格要求学生相结合原则