不定项选择

‌教师在编制词汇语法应用能力自我评价表时,需引导学生关注促进词汇能力的学习方法,并引导学生从形式、意义和使用三维一体的视角进行自我评价。‎

A.错误
B.正确
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单项选择题

A:やっと(   )(  )( ★ )(   )、また転勤というのはつらいですよ。B:今度はどちらへ?( )

A. 慣れてきた
B. だけに
C. 生活に
D. ここでの

问答题