能够最小限度地打断课堂不为的处理方式是（）

单项选择题

能够最小限度地打断课堂不为的处理方式是（）

A. 非言语线索
B. 反复提示
C. 应用后果
D. 表扬

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单项选择题

有利于小组讨论的座位排列相式是（）

A. 圆形
B. 马蹄型
C. 秧田型
D. 模块

单项选择题

在履行教育教学义务活动中，教师必须遵守职业道德规范，其中最主要、基本的是坚持（）

A. 团结协作
B. 教书育人
C. 严谨治学
D. 爱岗敬业

单项选择题

陶行知说在教师手中操纵着幼儿和未成年人的命运，便是操纵着民族和人类的命运。”这体现了教师的（）职责。

A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习

单项选择题

当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要掰掰指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（）

A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段

单项选择题

学生自发形成和组织起来的群体叫（）

A. 正式群体
B. 非正式群体
C. 参照群体
D. 课外活动小组

单项选择题

“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（）

A. 儿童的学习基础
B. 学习资源和材料
C. 儿童的能动活动
D. 学习的方法技巧

单项选择题

维果茨基在其“文化一历史心理理论”的基础上提出的著名理论是（）

A. 最近发展区
B. 实际发展区
C. 潜在发展区
D. 现有发展区

单项选择题

与意义学习相反的学习行为是（）

A. 接受学习
B. 探究学习
C. 机械学习
D. 发现学习

单项选择题

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（）

A. 半专业
B. 专门职业
C. 非专门职业
D. 准专业

单项选择题

在建构主义看来，真正的知识是（）

A. 学生在已有经验的基础上加工而成
B. 前人积累的认识成果
C. 学生记住的信息
D. 存在于书本上的系统知识