布鲁纳的认知结构学习理论中学习学科基本结构的必要性是什么?

正确答案:懂得基本原理,有助于学生更容易理解学科知识;(2)学习普遍的或基本的原理,有助于学生记忆知识;
(3)领会基本原理和概念,有助于学生将所学知识迁移,解决在课外所遇到的问题和事件;(4)理解学科的基本原理,有助于学生将学科学习不断深入下去。

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单项选择题

对素质的认识不正确的是()

A.是一种较稳定的心理特征
B.是人所特有的一种实力
C.先天的自然性一面是主要的
D.具有先天自然性和后天社会性
E.需要一个长期的培养锻炼过程

单项选择题

首创科学护理专业的是()

A.约翰逊
B.恩格尔
C.马斯洛
D.贝塔朗菲
E.南丁格尔

单项选择题

社交中的应酬语“你好,今天天气真好”属于沟通层次中的()

A.一般性沟通
B.事务性沟通
C.分享性沟通
D.情感性沟通
E.共鸣性沟通

单项选择题

外界剌激影响人的内稳态,个体以代偿性生理变化来应对刺激的过程为()

A.生理适应
B.心理适应
C.社会适应
D.文化适应
E.技术适应

单项选择题

护理程序五个步骤的正确排序是()

A.评价、诊断、计划、实施、评估
B.评估、计划、诊断、实施、评价
C.评价、计划、实施、诊断、评估
D.评估、诊断、计划、实施、评价
E.诊断、评估、评价、计划、实施

单项选择题

患者,男,28岁,腹痛、腹泻2天,以“急性肠炎”入院,护理体检:精神萎靡,体温39.5℃,粪便呈水样。在护士为其收集的资料中,属于主观资料的是()

A.体温39.5℃
B.痛苦面容,精神萎靡
C.腹部脐周阵发性隐痛3小时
D.粪便稀黄,含有少量血液
E.呕吐物有酸臭味,量约300ml

多项选择题

对人类基本需要层次论各层之间关系描述正确的是()

A.各层次的基本需要重叠出现
B.人们满足各层次需要的活动基本相同
C.生理需要是最低层次可以延缓给予满足
D.较高层次需要的满足方式有很大个体差异性
E.人的各层次基本需要之间相互关联相互影响

单项选择题

依据奥瑞姆护理系统理论,为下列病人应提供支持-教育系统的是()

A.全麻未醒的病人
B.高位截瘫的病人
C.严重精神障碍的病人
D.糖尿病平稳期的病人
E.下肢骨折牵引的病人

单项选择题

患者,女,55岁,护士通过收集资料确认目前存在以下护理问题,你认为应该首先解决的是()

A.腹泻
B.语言沟通障碍
C.皮肤完整性受损
D.清理呼吸道无效
E.营养失调:低于机体需要量

多项选择题

席尔提出一般适应综合征应包括的发展阶段是()

A.评价期
B.警告期
C.抵抗期
D.耗竭期
E.疲溃期