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用三维目标来表述教学目标时,应包括()、()和()三个方面。
正确答案:知识与技能#过程与方法#情感态度与价值观;情感态度价值观
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你可能感兴趣的试题
布卢姆按照学生学习的进程,将认知类的教学目标从低到高分成“()、()、()、()、()、()”等6个层次。
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布卢姆认为完整的教学目标应分为()、()和()三大类。
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()需求分析法是由学习者所在的组织机构内部用已经确定的教学目标(或工作要求),将学习者的期望与学习者的学习(工作)现状作比较,找出两者之间存在的差距,从而鉴别出学习需求的一种分析方法。内部参照需求分析法的定义。
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单项选择题
与学习相关的过程是教育技术研究与实践的重要对象。
A.正确
B.错误
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教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和,包括()的技术和()的技术两大类。
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AECT1994年对教育技术下的定义是:“教学技术(即教育技术)是为了促进学习,对有关的过程和资源进行()、(),()、()和()的理论与实践。”
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电化教育,就是在现代教育思想、理论的指导下,主要运用()进行教育活动,以实现教育过程的最优化。
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单项选择题
2005年这个新的AECT定义表明教育技术有()大范畴。
A.2
B.3
C.4
D.5
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()通常是指学习者为了提高学习的绩效,对信息进行编码、分析和提取的智力活动,是选择、整合、应用学习技巧的一套操作过程。
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多项选择题
迈克卡尔根据学习策略所起的作用,把学习策略分为()三种形式。
A.支持策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
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