目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。下列内容属于情感领域的是（）。

多项选择题

目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。下列内容属于情感领域的是（）。

A. 察觉
B. 兴趣
C. 态度
D. 品德

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多项选择题

布卢姆将教育目标分为认知、动作和情感三个领域，并进一步将认知领域的教育目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价。下列选项中属于“领会”层次的是（）。

A. 能用勾股定理解含有直角三角形的数学题
B. 能用自己的话解释物理学中的杠杆原理
C. 能举出一个实验中哪些部分是事实，哪些部分属于假说
D. 数学学习中能够把文字形式的定律转换成用图像形式表示

多项选择题

按照构成因素不同，教学策略可分为（）。

A. 内容型策略
B. 形式型策略
C. 方法型策略
D. 综合型策略
E. 研究型策略

多项选择题

在课程与教学目标分类方面，比较有影响的代表人物是（）。

A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 加涅
D. 舒伯特
E. 奥苏贝尔

多项选择题

教学设计的主要环节包括（）。

A. 目标
B. 策略
C. 计划
D. 评价

多项选择题

教学目标分类方法主要有（）。

A. 布卢姆的教学目标分类理论
B. 加涅的学习结果分类理论
C. 归类分析法
D. 新课程标准中的三维目标分类

多项选择题

行为目标的陈述具备（）等三个因素。

A. 具体目标
B. 行为主体
C. 产生条件
D. 产生标准

多项选择题

可以借助哪几种形式来表明对材料的领会（）。

A. 推断
B. 转换
C. 解释
D. 应用

多项选择题

新课改要求以人为本，为了每一个学生的发展，因此出现越来越多的以学生为中心的教学策略，下列属于以学生为中心的教学策略的是（）。

A. 程序教学
B. 接受学习
C. 掌握教学
D. 现场教学

多项选择题

布卢姆将认知领域的目标分为六个层次，下列不属于最高水平认知结果的是（）。

A. 分析文章中三个小标题的关系
B. 叙述《社戏》中的故事
C. 判断逻辑推理是否可以运用到具体题目中
D. 找出一篇英语阅读中的长难句

多项选择题

教学目标有三大功能，即（）。

A. 指导学习结果的测量
B. 指导教学策略的运用
C. 指引学生学习
D. 指导教师进行教学测量和评价