明确提出“师严而后道尊，道尊然后民知敬学。”的思想著作是（　）。

单项选择题

明确提出“师严而后道尊，道尊然后民知敬学。”的思想著作是（　）。

A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《礼记》

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单项选择题

将人的灵魂分为营养的灵魂、感觉的灵魂和伦理的灵魂，并据此主张实施体育、德育和智育的古希腊教育思想家是（　）。

A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 毕达哥拉斯

单项选择题

教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是（　）。

A. 参与观察法
B. 行动研究法
C. 调查研究法
D. 非参与观察法

单项选择题

人们熟悉钳子是钳东西的，很难想到它还能当锤子使用。这种现象是（　）。

A. 原型启发
B. 知觉特点
C. 功能固着
D. 知识经验

单项选择题

利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是（　）。

A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 说服教育法

单项选择题

上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题换到另一个问题。两类学生分别反映了注意的（　）。

A. 分散与转移
B. 分散与分配
C. 转移与分配
D. 转移与分散

单项选择题

同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材，这是（　）的表现。

A. 知觉整体性
B. 知觉理解性
C. 知觉选择性
D. 知觉恒常性

单项选择题

下列选项中，（　）是素质教育的时代特征。

A. 面向全体学生
B. 培养创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

单项选择题

小倩得知自己雅思成绩为 7.5时，兴奋地拉着妈妈转了好几个圈。此时，小倩的情绪状态为（　）。

A. 激情
B. 热情
C. 心境
D. 应激

单项选择题

在一节生活探究课的总结环节中，张老师组织学生们开展头脑风暴，分享彼此的观点，并积极参与到学生的讨论和交流中。张老师的行为体现了课堂教学（　）的特点。

A. 发展性
B. 互动性
C. 学生认识的间接性
D. 教育性

单项选择题

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提倡和谐教育的是古代（）

A. 斯巴达
B. 埃及
C. 印度
D. 雅典