矩形、环形的座位排列方式适合师生交流，马蹄形适合生生交流。（）

问答题

对作弊行为的异样处理作弊是每个老师不能容忍的事情，但是在一次测验中，一个化学老师发现有学生作弊，他没有批评学生，而是允许学生下次考试带一张A4纸到考场，让学生想写什么就写什么。学生都特别认真地准备。考试后老师让学生把A4纸展览在后黑板上，所有的同学都好奇地去看。有的学生抄的题目，有的学生抄的公式，有的学生写的提纲以及知识之间的联系。同学们看了别人的A4纸之后，终于明白了为什么有的学生学习好，有的学生成绩落后。然后他们通过彼此交流，观摩分析，不断地修改自己纸上的内容。在第二次考试时，老师让每个学生带二分之一的A4纸，第三次带四分之一的A4纸，最后带的纸越来越小…… （1）如何看待这位老师的做法？（4分）（2）请用学习策略的原则分析。（6分）

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问答题

幼儿园五岁的小孩小南，妈妈对他百依百顺，爸爸对他却是简单粗暴。他虽然有很多玩具，但是看到别人有什么自己也要有什么，喜欢问别人要东西。当跟同伴的意见不一致时，与同学打架。老师教育他，他也不改，久而久之，谁也不管他。妈妈对此，头痛不已。请问：（1）小南的行为特征及原因。（5分）（2）你作为小南的老师，你会如何帮助他？（5分）

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