周校长在新教师的就职宣誓大会上说：“分数不能代表学生的一切，希望老师们能够发展学生的潜能，促进学生个性与创造性的发展。”周校长的这句话体现了（）学习理论的观点。

单项选择题

周校长在新教师的就职宣誓大会上说：“分数不能代表学生的一切，希望老师们能够发展学生的潜能，促进学生个性与创造性的发展。”周校长的这句话体现了（）学习理论的观点。

A. 认知主义
B. 行为主义
C. 建构主义
D. 人本主义

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单项选择题

数学老师每节课都会在黑板上出一道数学题邀请同学上台解题。每当题目非常简单或非常困难时，小田就会踊跃举手。对于小田来讲，下列哪种情形可能会出现在他身上？（）。

A. 避免失败的动机小于获取成功的动机
B. 当面对完全不可能成功的任务，反而会降低其动机
C. 任务成功率高于50%，会立刻回避这项任务
D. 当面对稳操胜券的任务，动机水平会下降

单项选择题

根据奥苏贝尔的成就动机理论，儿童为了实现家长的期待，并得到家长的赞许而努力获得学业成就的需要是（）。

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 价值内驱力
D. 附属内驱力

单项选择题

在学习直角三角形、锐角三角形和钝角三角形时，知识的学习会相互影响，这是学习的（）。

A. 具体迁移
B. 横向迁移
C. 一般迁移
D. 纵向迁移

单项选择题

有人认为毛笔字写得好的人，钢笔字也会写得不错。这一观点的主张与下列哪一理论观点最为一致？（）。

A. 共同要素说
B. 概括说
C. 关系转化说
D. 形式训练说

单项选择题

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。根据安德森的知识分类，“曹冲称象”属于（）。

A. 程序性知识
B. 描述性知识
C. 策略性知识
D. 言语性知识

单项选择题

早读期间，小鹿不断重复背诵《出师表》一文，是因为语文课上老师要抽背。这种学习策略属于（）。

A. 元认知策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 精加工策略

单项选择题

小月发现同桌上课在偷吃辣条，于是她说：“快收起来，老师说上课不可以吃东西，吃东西是要被罚交零食的。”根据皮亚杰的道德发展阶段论，小月处于（）。

A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段

单项选择题

晓旭在使用手机上网络课时，虽然知道不能在上课期间刷抖音，但是总控制不住自己的手。此时应着重培养晓旭的（）。

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志

单项选择题

双十一购物潮过去后，大家都在网上晒快递盒改造，很多人都是将快递盒改造成收纳箱、收纳盒，潇潇则是将快递盒做成了与众不同的“马里奥游戏机”，这说明潇潇的（）。

A. 流畅性高
B. 变通性低
C. 独创性高
D. 灵活性高

单项选择题

下列属于认知目标中领会水平的是（）。

A. 知道三角形的内角和是180度
B. 学生用自己的话概括课文的主要内容
C. 用公式证明两三角形全等
D. 辨别文章中是否存在病句