A. 动作自动化B. 能利用微弱线索C. 能在不利条件下维持正常操作水平D. 将动作整体逐一分解
A. 孩子不安时,依恋对象更能抚慰孩子B. 依恋对象可以不止一人C. 孩子最愿意与依恋对象待在一起D. 依恋对象使孩子们有安全感
A. 有利于提高教学效率B. 有利于发挥教师的主导作用C. 不利于学生主体性的发挥D. 有利于培养学生的创造性与动手能力
A. 抽象思维B. 知觉思维C. 创造性思维D. 常规性思维