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备课的内容有()
A. 钻研教材
B. 查阅资料
C. 了解学生
D. 设计教法
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问答题
材料: 语文课堂上有蝴蝶飞进来,学生乱作一团,有的同学索性离开自己的座位你追我赶地去扑蝴蝶…… 教室里恢复平静后,一班的陈老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文,结果,同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。 二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上,继续原来的教学。而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容,否则他认为自己“没有完成教学任务”。 问题: (1)本案例中两位老师的做法有何不同?(8分) (2)谈谈在实际的教学过程中,遇到这一状况你会怎样处理。(10分)
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问答题
材料: 李芳是一个酷爱流行音乐的高中生,期中考试前的两个星期才开始学习,一边学习一边听MP3,美其名曰“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩,至于好到什么程度就没太多想了。复习文科科目只要死记硬背就可以了,数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力,不愿意在上面花费太多的时间,遇到自己不会解的题目,也不好意思去问老师和同学,害怕被人笑话。最后,她的成绩非常糟糕,尤其是数学,她很失望,一说起学习就头疼,觉得自己再也不可能学好数学了。 问题: (1)请用心理学原理分析李芳学习中出现这些问题的原因。(9分) (2)如果你是老师,可以给李芳提出哪些学习建议?(9分)
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问答题
在教学过程中如何培养学生的观察力?
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问答题
为什么热爱学生在教育中占主导地位?
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问答题
教学过程中应该处理好哪些关系?
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问答题
目前中小学普遍存在着片面追求升学率的现象,违背了教育目的的基本精神,针对这样的情况该怎样避免?
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问答题
赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生,取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领'导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。 (1)请从教育学有关原理的角度,指出赵教师工作的主要问题在哪里?(6分) (2)试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。(9分)
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问答题
学生李克是小学生,是独生子,入学的时候喜欢体育,刚入学时学习认真,获得了老师的认同,学生也喜欢他,还选他做了体育委员。但是入学一段时间后,他上课开始出现不认真听课,开小差,趴在桌上出神。老师见他学习态度不好,说他的时候他和老师顶撞。他甚至为了打篮球不上课,还出现了带领同学逃课的现象。 (1)分析李克出现这种现象的原因。(6分) (2)如果你是李克的老师,你将怎么样帮助他改正?(9分)
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问答题
北大附中副校长程翔在批改学生的作文时,一篇题为《一块手帕》的文章深深地吸引了他,他便当作范文在班上进行评讲。 “这篇文章是抄来的!”程老师刚读完这篇作文,一个学生举起手大声地说。他的话音刚落,全班哗然,大家议论纷纷,目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学,她满脸绯红地低下了头。面对这突然的变故,程老师停顿了一下,转过话头问大家:“同学们,这篇文章写得好不好?” “好是好,可是……” “我问的是这篇文章写得好不好,不管其他。” “太好了。” “那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里,请发言的同学到讲台上来说。” 结果,有8位同学发言,大家高度评价了这篇文章。程老师接着说:“同学们,这样好的文章我以前读得不多,可能同学们读得也不多,以后多给同学们推荐一些优秀的文章,在班上宣读,你们以为如何?” “太好了。” “那么,对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学大家说应该怎么办?” “谢谢!” “非常感谢!” 此时,同学们对老师的用意已心领神会。 “从今天开始,每周推荐一篇优秀作文,全班同学轮流推荐。可以拿原文来读,也可写到自己的作文本上,不过别忘记注明作者和出处。”同学们会心地笑了,那个抄袭作文的同学也舒心地笑了。 在评析程翔老师的教育理念、教育艺术的基础上,谈谈对你自己的启发。(10分)
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单项选择题
智力是不能通过教学会的,而需要个体发挥主观能动性,说明素质是()
A. 内在的
B. 外在的
C. 不可传递
D. 相对稳定
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