朱老师一边讲课，一边观察学生的反应，这反映了注意的哪种特性？（）

单项选择题

朱老师一边讲课，一边观察学生的反应，这反映了注意的哪种特性？（）

A. 注意分配
B. 注意广度
C. 注意稳定
D. 注意转移

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单项选择题

个体将注意保持在某一活动或对象上的时间的久暂性，称为注意的（）。

A. 广度
B. 稳定性
C. 分配
D. 转移

单项选择题

“眼观六路，耳听八方“属于（）。

A. 注意的分散
B. 注意的起伏
C. 注意的稳定
D. 注意的分配

单项选择题

司机开车时，眼、耳、手、脑并用是注意的（）特性的表现。

A. 分散
B. 转移
C. 分配
D. 范围

单项选择题

课堂上所有同学都正在听老师讲课，突然有个同学的书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是（）。

A. 无意注意
B. 随意后注意
C. 有意注意
D. 选择注意

单项选择题

事先没有预定目的，不需要作意志努力，也不由意识控制的注意是（）。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 集中注意

单项选择题

在同一时间内能把注意指向几种不同的活动上，或在同时进行两种或几种活动的时候，把注意指向不同的对象，都属于注意的（）。

A. 稳定
B. 分配
C. 选择
D. 转移

单项选择题

经验丰富的张老师一边讲课，一边观察全班同学的听课状况：谁认真听课，谁玩手机，谁看课外书。这体现了张老师有较好的（）。

A. 意志品质
B. 注意品质
C. 思维品质
D. 个性品质

单项选择题

以下说法中，不能引起无意注意的是（）。

A. 上课时，冬冬的文具盒“咣”的一声掉在了地上
B. 听报告时，汇报人的声音突然停止了
C. 下课时班里其他同学都在聊天，小泽想的是必须努力学习，继续做题
D. 夜晚，亮起的整排路灯中有一盏灯“一闪一熄”的

单项选择题

学生进行计算时，发现自己计算错误井进行了改正。这体现了注意的（）。

A. 选择功能
B. 维持功能
C. 调节和监督功能
D. 集中功能

单项选择题

上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（）。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 随意前注意
D. 随意后注意