单项选择题

教育家魏巍曾在他的作品《我的老师》中写道今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着 多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她 不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。”这说明学生具有()

A. 学习性
B. 向师性
C. 发展性
D. 模仿性
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多项选择题

《学记》包含的教学思想有()

A. 教学相长
B. 启发诱导
C. 因材施教
D. 长善救失

多项选择题

素质教育的基本内涵包括()

A. 素质教育是面向全体学生的教育
B. 素质教育是促进学生全面发展的教育
C. 素质教育是培养诚信精神的教育
D. 素质教育是培养实践能力的教育

多项选择题

1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》,其基本原则有()

A. 儿童利益最佳原则
B. 尊重儿童原则
C. 尊重儿童观点与意见的原则
D. 无歧视原则

多项选择题

下列哪些行为属于体罚学生()

A. 教师让小学生抄写课文三遍
B. 小明没背过课文,老师让其在烈日下背课文
C. 体育课上,有学生动作不规范,老师让其做三遍
D. 老师让未完成作业的同学课下打扫卫生

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奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机包括()

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 发展内驱力
D. 附属内驱力

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班级管理的功能有()

A. 提高学习效率
B. 实现教学目标
C. 维持班级秩序
D. 锻炼学生能力

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知识表征的方式有()

A. 命题网络
B. 认知结构
C. 图式
D. 产生式

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人的身心发展具有的规律有()

A. 互补性
B. 差异性
C. 顺序性
D. 阶段性

多项选择题

学校心理辅导的一般目标可归结为()

A. 学会适应
B. 学会调适
C. 寻求发展
D. 保持健康