A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段

A. 正式群体
B. 非正式群体
C. 参照群体
D. 课外活动小组

A. 儿童的学习基础
B. 学习资源和材料
C. 儿童的能动活动
D. 学习的方法技巧

A. 最近发展区
B. 实际发展区
C. 潜在发展区
D. 现有发展区

A. 接受学习
B. 探究学习
C. 机械学习
D. 发现学习

A. 半专业
B. 专门职业
C. 非专门职业
D. 准专业

A. 学生在已有经验的基础上加工而成
B. 前人积累的认识成果
C. 学生记住的信息
D. 存在于书本上的系统知识

A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 实习作业法

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 幻觉
D. 联觉

A. 不平衡性
B. 差异性
C. 连续性与阶段性
D. 定向性和顺序性