初中阶段的学生经常会思考“我是谁？我的未来是什么样的？”等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，这一阶段学生的主要发展任务是（）

A、获得亲密感，避免孤独感
B、获得主动感，克服内疚感
C、建立同一性，防止角色混乱
D、获得信任感，克服不信任感
正确答案：建立同一性，防止角色混乱

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一个小学五年级的学生，学习成绩落后，体育也差，没什么过人之处，唯一喜欢的是欺负别人、玩女生的辫子、把同伴绊倒等等。别人并没有招惹他，但他好像也没有什么原因，纯粹地为伤害而伤害。他的这种表现属于（）

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张老师在给学龄期的学生布置任务时，非常注重结合学生自身的能力，给予其恰当的挑战和可以完成的任务，以保障学生在学习上的积极性，这是因为此阶段的学生面临（）的冲突。

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一个学生说：“反正我也不是什么好学生，学习不好，总被老师和家长批评，同学也不喜欢我，我再努力也学不好。”该学生这一说法主要受（）的影响。

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由于儿童能力的局限，他们出于自我动机的活动常常会被成年人禁止，使他们认识到“想做的”和“应该做的”之间的差距，从而可能会降低从事活动的热情。因此，本阶段的危机就在于儿童既要保持对活动的热情，又要控制那些会造成危害或可能会被禁止的活动。根据埃里克森的理论，符合上述描述的阶段是（）

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根据玛西亚的理论，下列案例中，属于同一性扩散的是（）

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某小学生说自己是善良的，因为他把东西分享给了同伴或其他人，但并不能理解“善良的人在某些场合也会抢别人的东西”。这说明该学生的自我意识正处于（）的发展阶段。

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在某综艺真人秀节目中，黄磊会给女儿多多设立恰当的目标，同时也会倾听女儿的意见。这说明其家庭教养方式属于（）

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信息编码的基本原则有（）。

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混合分类法是将（）方法组合使用。

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组装无人机时对于一些线路接口处的密封防水处理常选用（）。

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