单项选择题
墨翟的“人性素丝说”体现了( )对人身心发展的影响。
A. 遗传
B. 主观能动性
C. 环境
D. 学校教育
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A. 遗传
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单项选择题
下列关于性格和气质之间的关系的描述不正确的是( )。
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A. 性格与气质之间是相互影响和相互作用的
B. 性格和气质的生理基础有所不同
C. 性格可以引导气质的发展
D. 气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分,具有先天性
单项选择题
“什么知识最有价值,一致的答案就是科学”的提出者的主张还有( )。
“什么知识最有价值,一致的答案就是科学”的提出者的主张还有( )。
A. 赞同传统的古典主义教育
B. 制定以科学知识为核心的课程体系
C. 真理的获得源于科学的归纳
D. 教育要遵循人的自然发展原则
单项选择题
学生因为上午英语单词听写时,有8个单词未能默写出来,老师叫他放学前每个单词抄写1000遍才能回家。该生只能在午休和放学后抄写,直到晚上6:30才抄完。该老师的行为侵犯了学生的( )。 ①健康权 ②休息权 ③娱乐权 ④拒绝不合理劳动权 ⑤人身权
学生因为上午英语单词听写时,有8个单词未能默写出来,老师叫他放学前每个单词抄写1000遍才能回家。该生只能在午休和放学后抄写,直到晚上6:30才抄完。该老师的行为侵犯了学生的( )。 ①健康权 ②休息权 ③娱乐权 ④拒绝不合理劳动权 ⑤人身权
A. ①②④
B. ①②⑤
C. ②③④
D. ②③⑤
单项选择题
上海市教育局先将在2004年奥运会上获得了110米栏金牌的运动员刘翔的事迹收入教科书,又把台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》作为百首“爱国主义歌曲”之一推荐给上海的中小学生,这里体现了影响课程内容选择的因素是()。
上海市教育局先将在2004年奥运会上获得了110米栏金牌的运动员刘翔的事迹收入教科书,又把台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》作为百首“爱国主义歌曲”之一推荐给上海的中小学生,这里体现了影响课程内容选择的因素是()。
A. 社会、儿童
B. 儿童、知识
C. 知识、兴趣
D. 兴趣、社会​