A. 互相访问
B. 建立通讯联系
C. 举办家长会
D. 举办家长学校

A. 生产性功能
B. 发动性功能
C. 维持性功能
D. 评价性功能

A. 直观性
B. 概括性
C. 间接性
D. 与语言有密切关系

A. 形状知觉
B. 深度知觉
C. 时间知觉
D. 运动知觉

A. 原型定向
B. 原型强化
C. 原型操作
D. 原型内化

A. 儿童的认知发展是主客体相互作用的结果
B. 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C. 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D. 存在着相互独立的七种智力

A. 阅读
B. 吹拉弹唱
C. 运算
D. 记忆

A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 幸福感

A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 连续性

A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育漫话》
D. 《民主主义与教育》