智慧树知到《大学来了e时代大学生学习指导》章节测试答案-2
A.通过高校之间学分互认
B.通过网络平台认定
C.直接认定
D.通过课程考核认定
正确答案:通过课程考核认定
2、张三是自动化专业(学科门类为工学)学生,他想辅修学士学位,他不可以选择的专业为()
A.商务英语(学科门类为文学)
B.安全工程(学科门类为工学)
C.会计学(学科门类为管理学)
D.金融工程(学科门类为经济学)
正确答案:安全工程(学科门类为工学)
3、大学“套路”主要是由一些学习制度构成的,主要包括()
A.学位授予办法
B.辅修教育管理
C.考试管理办法
D.补考重修制度
E.学籍管理制度
正确答案:学位授予办法;辅修教育管理;考试管理办法;补考重修制度;学籍管理制度
4、学年指的是教育年度,从每年的1月1日到12月31日。()
A.正确
B.错误
正确答案:错误
5、每所学校对毕业都有自己不同的要求,同一所学校不同专业对毕业既有共性的条件,也有个性的条件,具体的要求都体现在每个专业的培养方案。()
A.正确
B.错误
正确答案:正确
第五章单元测试
1、自主学习是一种与传统的“接受学习”、“机械学习”相对应的现代化学习方式。()
A.正确
B.错误
正确答案:正确
2、齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、 三个阶段。
A.自主认知
B.自主分析
C.自我反思
D.自主实践
正确答案:自我反思
3、小王将“这个任务太大了……”这句话转换为“这个任务我可以每次完成一小步”,这样的话语转换是运用了()来改变拖延。
A.学会求助
B.换位思考
C.分解任务
D.积极的心理暗示
正确答案:积极的心理暗示
4、“学霸”马东晗的学习计划表给了我们带来的启示有 ()。
A.计划不如变化
B.围绕学校的课程安排,统筹各项事务
C.注重每天的总结反馈,计划有一定的弹性
D.固定的时间做固定的事情,把握学习节奏
正确答案:围绕学校的课程安排,统筹各项事务;注重每天的总结反馈,计划有一定的弹性;固定的时间做固定的事情,把握学习节奏
5、知识的“善存易取”能够帮助我们实现以下目标:
A.知识创新
B.提取便捷
C.存储有序
D.化零为整
正确答案:知识创新;提取便捷;存储有序;化零为整
B.通过网络平台认定
C.直接认定
D.通过课程考核认定
正确答案:通过课程考核认定
2、张三是自动化专业(学科门类为工学)学生,他想辅修学士学位,他不可以选择的专业为()
A.商务英语(学科门类为文学)
B.安全工程(学科门类为工学)
C.会计学(学科门类为管理学)
D.金融工程(学科门类为经济学)
正确答案:安全工程(学科门类为工学)
3、大学“套路”主要是由一些学习制度构成的,主要包括()
A.学位授予办法
B.辅修教育管理
C.考试管理办法
D.补考重修制度
E.学籍管理制度
正确答案:学位授予办法;辅修教育管理;考试管理办法;补考重修制度;学籍管理制度
4、学年指的是教育年度,从每年的1月1日到12月31日。()
A.正确
B.错误
正确答案:错误
5、每所学校对毕业都有自己不同的要求,同一所学校不同专业对毕业既有共性的条件,也有个性的条件,具体的要求都体现在每个专业的培养方案。()
A.正确
B.错误
正确答案:正确
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1、自主学习是一种与传统的“接受学习”、“机械学习”相对应的现代化学习方式。()
A.正确
B.错误
正确答案:正确
2、齐默曼认为自主学习可以划分为计划任务、行为监控、 三个阶段。
A.自主认知
B.自主分析
C.自我反思
D.自主实践
正确答案:自我反思
3、小王将“这个任务太大了……”这句话转换为“这个任务我可以每次完成一小步”,这样的话语转换是运用了()来改变拖延。
A.学会求助
B.换位思考
C.分解任务
D.积极的心理暗示
正确答案:积极的心理暗示
4、“学霸”马东晗的学习计划表给了我们带来的启示有 ()。
A.计划不如变化
B.围绕学校的课程安排,统筹各项事务
C.注重每天的总结反馈,计划有一定的弹性
D.固定的时间做固定的事情,把握学习节奏
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5、知识的“善存易取”能够帮助我们实现以下目标:
A.知识创新
B.提取便捷
C.存储有序
D.化零为整
正确答案:知识创新;提取便捷;存储有序;化零为整
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3. Natural processes such as earthquakes, landslides, floods, volcanic eruptions, tornadoes, and hurricanes are considered when they occur in populated areas.
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