单项选择题
经李老师了解，小张的独立学习能力很强，思维非常灵活，认知改组能力也很强。由此，李老师对小张的学习成绩进行了推测。下列选项中，推测准确性最大的一项是（ ）。
A. 社会科学成绩好，自然科学成绩差
B. 社会科学成绩好，自然科学成绩好
C. 社会科学成绩差，自然科学成绩差
D. 社会科学成绩差，自然科学成绩好
经李老师了解，小张的独立学习能力很强，思维非常灵活，认知改组能力也很强。由此，李老师对小张的学习成绩进行了推测。下列选项中，推测准确性最大的一项是（ ）。
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在考试前，王老师经常指导学生在考试中要使用正向的自我对话。例如，“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等。这些对于缓解（ ）都有较好的效果。
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单项选择题
张老师为了让每一位学生都能体验成功的乐趣，根据学生学习基础和能力的不同，进行异步分组教学，即每一组的学习内容相同，但学习的速度有所不同。张老师处于教师专业发展中的（ ）阶段。
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某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱答不理，对教学工作也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照玛勒斯的职业倦怠理论，该教师的这些表现处于（ ）。
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按照加涅对学习结果的分类，下列表述中不属于态度学习的是（ ）。
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单项选择题
苛勒、皮亚杰和奥苏贝尔都是认知主义学习理论的代表人物，他们关于学习实质的基本观点分别是（ ）。
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A. 在主体内部构造完形；主动地形成认知结构；有意义的接受学习
B. 建立一个完整的“符号—完形”模式；主动地形成认知结构；有意义的接受学习
C. 在主体内部构造完形；主动地形成认知地图；有意义的自由学习
D. 建立一个完整的“符号—完形”模式；主动地形成认知地图；有意义的自由学习