某班有50个学生，老师在检查作业的时候并不是把所有同学的作业都进行检查，而是每次抽取5个同学进行检查，完成的好有奖励，完成的不好受惩罚。老师采取的强化程序是（）。

单项选择题

某班有50个学生，老师在检查作业的时候并不是把所有同学的作业都进行检查，而是每次抽取5个同学进行检查，完成的好有奖励，完成的不好受惩罚。老师采取的强化程序是（）。

A. 定时强化
B. 定比强化
C. 变时强化
D. 变比强化

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单项选择题

在日常教学中，学校要求老师授课时要按照教材顺序进行授课，这样可以与学生的心智发展水平相适应。这属于教学原则的（）。

A. 动机原则
B. 结构原则
C. 程序原则
D. 强化原则

单项选择题

小宝上幼儿园以后学习了许多简单的生字。这属于有意义学习类型的（）。

A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 新知学习

单项选择题

英语新授课前，老师总是针对上节课学习的新知识进行提问，引导学生回忆起上节课的知识。这属于学习过程中的（）。

A. 动机阶段
B. 了解阶段
C. 回忆阶段
D. 概括阶段

单项选择题

小超这次数学期考试得了100分，获得了老师和妈妈的表扬，心里很高兴。他认为这次自己能考100分是因为这次考试的试卷简单，其归因是（）。

A. 内部、稳定、不可控制
B. 内部、不稳定、可控制
C. 外部、不稳定、不可控制
D. 外部、稳定、不可控制

单项选择题

舞蹈课上于老师要求学生自行编排出一套新的舞蹈动作，小冰将课堂上学到的舞蹈动作进行适当的调整组合，重新编排出一套新的舞蹈。这种学习属于（）。

A. 同化性迁移
B. 重组性迁移
C. 具体迁移
D. 顺应性迁移

单项选择题

耿老师告诉学生：“想要学好数学，就得多做题，尤其是多做难题。因为学习成绩的提升离不开做题的数量。”那么耿老师的话与以下理论观点一致的是（）。

A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转化说

单项选择题

某校暑假要求全校学生阅读《宪法》全文，并用思维导图记录相关学习内容，提高学习效率。这运用的学习策略属于（）。

A. 组织策略
B. 复述策略
C. 精加工策略
D. 元认知策略

单项选择题

某少数民族将传统体育项目与课程改革相结合，先讲解高脚竞速、陀螺、押迦、民间糠包、手拍鸡毛毽、竹笛舞等少数民族传统体育项目，再讲解乒乓球、跳绳、艺术操等大众体育项目，使学生在体育活动中既锻炼了身体又学习了本民族的传统体艺项目。这属于（）。

A. 下位学习
B. 中位学习
C. 上位学习
D. 并列组合学习

单项选择题

小学生从入学开始就坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按我国心理学家的操作技能形成理论，这时小学生的写字技能达到了（）。

A. 模仿阶段
B. 整合阶段
C. 熟练阶段
D. 内化阶段

单项选择题

根据皮亚杰的理论，儿童能够依靠自己的标准来判断道德行为的好坏，说明儿童开始进入了（）。

A. 前道德阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段