埃利斯总结出了十个非理性观念，下列不正确的是（）。

单项选择题埃利斯总结出了十个非理性观念，下列不正确的是（）。

A.面对困难要自我承担
B.非己所愿的事情是可怕的
C.在现实中比较获得周围几乎每一个人的喜爱和赞赏
D.每个人都应在人生中的每个环节和方面都有成就

1.单项选择题认知治疗是以改变病人对事物的认知为主要目标的心理治疗的总称。国外将其定义为一种强调认识和改变负性思维和适应不良信念的内省疗法，其基本观点是强调认知过程是心理的决定因素，不包括（）。

A.认知可以调整和控制
B.认知影响情绪与行动
C.认知改变不可以达成情绪改变
D.认知改变可以达成行为改变

2.单项选择题精神分析治疗又称动力性心理治疗，关注和强调治疗过程中的互动关系，对治疗期间发生的任何事情都赋予意义。其中，不正确的做法是（）。

A.所有的心理治疗都应收费
B.精神分析师坐在病人前面
C.被治疗者躺在长沙发上
D.在安静舒服的环境里进行

3.单项选择题精神分析治疗属于精神分析学派，至今仍是西方心理学主要流派的心理治疗之一。由奥地利精神病学家弗洛伊德于十九世纪末创立。精神分析治疗的基本步骤不包括（）。

A.初始阶段
B.移情发展
C.终末阶段
D.修通

4.单项选择题心理干预必须遵循一定的原则，才有可能达到预定目标。当被干预者问到具体问题的选择性时，治疗师不能代替回到，应由被干预者自己做出选择与决定，这体现了心理干预原则的哪一点（）。

A.回避性
B.和谐性
C.中立性
D.计划性

5.单项选择题职业不同压力不同，工作前景、工作环境和工资比例也不尽相同。以美国2016年和2017年的调查数据为例，在综合考虑后，发现了生活质量较低的职业群体不包括的是（）。

A.职业白领
B.医护人员
C.教师
D.军人及警务人员

6.单项选择题在医学领域，WHO 提出的影响生活质量的六方面因素，其中关于教育因素的描述错误的是（）。

A.受教育水平越高，越能增强低收入者应付环境变化的能力
B.成年妇女受教育水平是解释婴儿死亡率的最重要变量
C.教育不能提高居民生活水平，但对其精神生活有较大的影响
D.教育水平较高的个体，其健康寿命均明显长于教育水平较低的个体

7.单项选择题为了避免与其他领域的混淆，医学领域又在生存质量概念的基础上，衍生出了健康相关生存质量这一概念，用于明确区分生活质量和易混淆的生存质量这两个概念。下面不是健康相关生存质量部分是（）。

A.心理功能
B.疾病及治疗相关的症状
C.生理机能
D.社会关系

8.单项选择题应激可导致细胞和分子水平的生物信号通路的启动和紊乱。这些信号通路的变化是应激相关障碍发生的基础，构成了应激生理中介的细胞和分子机制，下列不属于与应激相关的机制是（）。

A.代谢应激
B.白细胞增多
C.神经营养因子分泌异常
D.氧化应激

9.单项选择题应激会给人类带来各种各样的心身反应，且应激在现实生活中难于避免。应激的因素多种多样，在应激的系统作用过程，各种因素不是孤立静止的，而是互动的和动态的平衡关系。从不同层面同时针对多种因素的应激管理收效可能更大，下列不在应激管理系统工程中的是（）。

A.认可评价的管理
B.应对方式的管理
C.社会支持的管理
D.应激源的管理

10.单项选择题大多数情况下，拥有社会支持对人们的健康是有益的。社会支持对健康的意义不正确的是（）。

A.社会支持可以降低死亡的危险，减少患病的概率
B.减少个体在应激过程中的消极情绪反应，降低个体在应激过程中的生理反应强度
C.增强疾病患者的康复能力
D.社会支持对健康都是积极影响