人本主义学习理论认为学习最重要的任务是学生对知识的信息加工和理解。（）

智力发展较差的学生，通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。（）

教育心理学的理论建设时期是在（）。

感觉动作阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

一般情况下，一生都在发展的是晶体智力。（）

根据斯腾伯格的观点，某同学在参加大学社团活动的策划中，负责进行计划、控制和评估的成分是（）。

在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，就等于观察者受到了间接强化，因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用。此为（）

动作技能形成的最终阶段是动作模仿。（）

以下关于课堂纪律的说法正确的是（）

经过一段时间的学习，学生已经表现出一定的学习效果，为鼓励学习行为的持续性，这时可以采取（）。