A.创新
B.设计
C.逃避
D.守旧
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A.20世纪50年代中期
B.20世纪40年代末
C.20世纪30年代中期
D.20世纪30年代末
A.反对长期以来为少数权贵的精英主义
B.不是为精英服务的
C.不是由精英领导的
D.具有很大的局限性
A.理光
B.柯达
C.佳能
D.索尼
A.反对工业技术
B.反对工业化
C.反对现代文明
D.反对劳动创新
A.工业产品
B.城市规划
C.人员择业
D.传达媒介
A.普拉达
B.维拉塔
C.戈蒂罗
D.伯格
A.使部分公众对于包豪斯开始有一个正面的认识
B.通过展览、学生也可以出售部分自己的作品
C.包豪斯周举行了各种演讲活动,其中包括了乌德的演讲《论综合艺术》
D.知识分子的理想主义通过这次展览已经开始让位给为大工业化生产的现实主义
A.提倡教学的集体主义精神
B.提倡加强学生与企业的联系
C.学校教育政治化
A.基础课程是基于科学的理论
B.理论课程强调感觉与创造性之间的关系
C.强调色彩训练和几何形态训练的合一
D.强调各种形态之间的依存和融会贯通关系
A.荷兰什佛尔国际机场
B.荷兰邮政与电讯管理局
C.荷兰铁路系统
D.荷兰货币
最新试题
德国“工作同盟”的创始人之一、设计AEG厂房的设计师是()。
国际主义风格建筑的最大特点在于()。
柯布西耶的薯作《走向新建筑》在一定程度上被视为现代设计思想发轫的标志,该著作的影响力在于()。
经历了国际主义设计和后现代主义设计两个重要阶段,成为美国最重要的当代建筑设计师的是()。
德国的“青年风格”与奥地利的“分离派”都是从哪种运动中发展起来的?()
哪位设计师经历了国际主义设计和后现代主义设计两个重要阶段,成为美国最重要的当代建筑设计师之一?()
意大利后现代主义设计师索扎斯在1981年创建的后现代主义设计组织是()。
德国“工作同盟”的创始人之一、设计AEG厂房的设计师是()。
设计教学中的“基础课”是在哪所学院里最先创造的?()
德国包豪斯发起的现代主义设计运动到美国之后转变为()。