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基于大脑存在语言遗传机制的假设，我们可以认为语言获得是一种（）。
20世纪50年代兴起的语言学新学派有（）
语言的客观存在形式表现为（）
关于词典的词条、义项和释义，表述正确的是（）
“词对词”的翻译即（）
词的某个部分重读或轻读后会产生一定语法意义，这种形式叫（）
外来词“新西兰”的翻译方式是（）
“两个学校的校长”是一个歧义结构，歧义的原因是（）
中国古代对语言的研究主要包括（）
“她慢慢地沏了一壶茶”中“慢慢地”的语义指向是（）
