A.投入非常多的时间和精力
B.明确目标,激励自我
C.理性崇拜,不迷失自我
D.提升自我,为偶像争光
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A.维护同学之间的友谊需要换位思考
B.宽慰自己,体谅他人
C.换位思考就是设身处地为他人着想
D.换位思考只会让自己得不到好处
A.凡事不满意,总是指责他人的错误,总认为自己正确
B.坦诚沟通,令双方都感觉舒服
C.不敢说“不”,凡事“同意”,总喜欢迎合别人
D.对人满口大道理,却像冷冰冰的机器一样缺乏感情
A.当面安慰,背后议论小方的遭遇
B.觉得他不好相处,越来越疏远他
C.给他出主意,用各种方法逼父母复合
D.默默陪伴在小方身边,理解、支持和帮助他
A.张欣太不近人情,太不够朋友了
B.张欣是希望我能好好学英语,是真正的好朋友
C.张欣有什么了不起,不就是英语比我好吗
D.张欣就是希望我的作业完成不了,让我出丑
A.真的是你错了,我肯定不会听你的
B.也许你是对的
C.让我们听听其他人的意见好吗
D.今天我情绪不怎么好,我们明天商量,好吗?
A.坦然面对心中对异性的好感,不让这种好感影响到正常的学习和生活
B.把全部精力放在打听对方的兴趣爱好,给对方买礼物、发信息等
C.把更多的精力用在学习和良好的兴趣爱好上,做一个值得异性欣赏的人
D.把对异性的欣赏默默放在心里,理智地维护纯洁、珍贵的友谊
A.在公共场使用来路不明的免费WiFi
B.设置开机密码
C.不轻易打开付款链接
D.不随意丢弃替换下来的旧手机
下列做法中对增强学习动力有益的是()
①把身边学习态度端正、学习效率高的同学作为自己努力赶超的目标;
②积极发掘学科知识学习的意义,体会学习的快乐;
③尽可能地延长学习时间,强迫自己专注于学习;
④面对学习中遇到的问题,积极主动地与老师或者家长沟通,努力寻找原因,主动解决问题"。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.和好朋友聊天倾诉
B.通宵玩游戏
C.找心理老师请教
D.主动向父母倾诉
A.我可不敢向老师请教,怕被老师误会我上课没听讲
B.我要主动向老师和同学求助,他们可能会帮助我的
C.坚决不向同学请教,我可不想被同学说我笨
D.自己想办法吧,能解决就解决,解决不了就放弃
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下列哪一项不属于特殊群体心理健康指导在人格方面的内容表现?()
由于生理方面的障碍或疾病,使得许多残疾人产生不同程度的心理困惑和问题。与普通人群相比,他们的()更加薄弱。
吸毒人员最为常见的变化过程是心理状态逐渐转变为不健康状况,其突出表现特征不包括()。
如何从家庭层面实现老年人的心理健康,以下说法错误的是()。
下列对戒毒人员心理特点表述错误的是()。
以下哪一项不是离退休综合征的典型表现?()
维持人际关系有助于老年人心理健康的自我维护。对于维持人际关系,以下说法错误的是()
如何通过社会支持来提升老年人的身心健康,以下描述错误的是()。
特殊群体心理健康指导开展的重点内容是评估和()。
老年人的死亡焦虑主要体现在()。