常常被一些表面的现象所迷惑，满足于一知半解，在未触及事物的实质之前就想解决问...

单项选择题常常被一些表面的现象所迷惑，满足于一知半解，在未触及事物的实质之前就想解决问题。这是思维缺乏（）的表现。

A.批判性
B.独立性
C.深刻性
D.敏捷性

1.单项选择题在小学的教学中发现，对于算术教材的学习，学生的概括水平已普遍较高；但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（）

A.小学生以具体形象思维为主
B.小学生的思维发展存在关键期
C.小学生具有完整的思维结构
D.小学生的思维发展具有不平衡性

2.单项选择题期末考试中，小明有一道填空题不会做。临近交卷时，小明鬼使神差地在横线上写了“0”，结果却给蒙对了。小明的这种思维属于（）

A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.直观动作思维

3.单项选择题一个人将自己过去和现在的经历联系起来编成一个短剧，这一思维过程是（）

A.综合
B.分析
C.抽象
D.概括

4.单项选择题对于计算“1+2+3+4……+98+99+100=？”这个问题，高斯发现第一项和最后一项加起来、第二项和倒数第二项加起来的数字、还有……都等于101，以此类推，最后得出答案是5050。他运用的是（）

A.聚合思维
B.直觉思维
C.再造性思维
D.创造性思维

5.单项选择题开展广泛的联想，举一反三、触类旁通，从各个角度提供解决问题的可能答案，可以培养学生思维的（）

A.敏捷性
B.批判性
C.灵活性
D.深刻性

6.单项选择题下列关于思维间接性表现的表述，错误的是（）

A.对根本不能直接感知的事物加以反映
B.在对现实事物认知的基础上做出某种预见
C.从部分事物的联系中，找出普遍的、必然的联系
D.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映

7.单项选择题了增强教学的娱乐性，教师组织学生两人一组玩“猜词”游戏，甲按照老师写的词语进行描述，乙进行判断和推理。这种思维是（）

A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维

8.单项选择题警察根据搜集到的证据寻找案件真相；医生根据病人的各种症状下诊断；科学家根据多种因素的共同作用发现规律等，体现的是（）

A.直觉思维
B.分析思维
C.辐合思维
D.发散思维

9.单项选择题在创新的过程中，经过“瓶颈期”的努力，在特定情境下，我们往往会恍然大悟，找到新的方法。这属于创造性思维活动过程中的（）

A.准备阶段
B.酝酿阶段
C.豁朗阶段
D.验证阶段

10.单项选择题布鲁纳提出的概念形成中的（）策略，每次只提出一个假设，对记忆和推理的压力较小，但形成概念的时间花费较多，效率不高。

A.保守性聚焦
B.冒险性聚焦
C.同时性扫描
D.继时性扫描