单项选择题任何游戏都是有一定规则的，这些规则使得游戏具有（）
A.自主性
B.愉悦性
C.有序性
D.虚构性
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1.单项选择题游戏能给幼儿带来愉快的情绪体验，是因为游戏具有（）
A.自主性
B.愉悦性
C.有序性
D.虚构性
2.单项选择题幼儿从事游戏是出于自发、自愿的需要，这说明游戏具有（）
A.自主性
B.愉悦性
C.有序性
D.虚构性
3.单项选择题学生的期末考试成绩对应于古德莱德的“五层次论”的（）
A.正式的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
4.单项选择题课堂教学对应于古德莱德的“五层次论”的（）
A.正式的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
5.单项选择题任课教师实际领会的课程是（）
A.正式的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程
6.单项选择题在北方内陆的某幼儿园教学活动“交通工具”中，教师选择了“船”作为主要的认识对象，为幼儿提供了各种各样的船的图片，却忽略了幼儿在生活中对船的认识比较薄弱，脱离了幼儿的实际生活。案例中教师做法的错误在于（）
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
7.单项选择题某教师在小班安排了“认识左右”的活动，结果未能实现预期目标。其主要原因是（）
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
8.单项选择题教材作为理想的课程内容，具有普遍性和规定性。某些教师照本宣科，一成不变。这种做法的错误在于（）
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
9.单项选择题户外体育活动时，幼儿基本处于“放羊”状态。这种状态容易导致的结果是（）
A.课程内容与课程目标脱节
B.课程内容脱离幼儿生活
C.课程内容偏向本本
D.课程内容不适宜
10.单项选择题幼儿园课程内容的横向组织的特征是（）
A.层次性
B.连续性
C.顺序性
D.整合性
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关于幼儿园领域教学活动的表述正确的有（）
题型：多项选择题
幼儿教师是幼儿课程实施的决定性力量。在课程实施方面，幼儿教师应（）
题型：多项选择题
幼儿园课程内容的纵向组织的特征是（）
题型：多项选择题
对幼儿园课程理念进行评价应该坚持哪些标准？（）
题型：多项选择题
作为幼儿园课程评价方法的活动记录主要有三个部分，分别是（）
题型：多项选择题
在活动区空间设置中，为有效保障幼儿在区域活动时的安全，同时也能保证教师能够观察到幼儿从而做出进一步的指导，所有活动区应在教师的视线范围内，即活动区的空间设置要做到（）
题型：单项选择题
下列哪些选项是蒙台梭利课程所具有的特征？（）
题型：多项选择题
活动区材料的投放，要严格遵循国家相关安全卫生标准，要符合幼儿从体工程学的要求。这是材料投放的（）原则的体现。
题型：单项选择题
主题活动中，（）是活动开展的核心，它隐含了主题开展的线索和内容构成，也决定了主题的价值取向和展开方向。
题型：单项选择题
对幼儿园游戏活动组织过程进行评价应关注哪些方面？（）
题型：多项选择题