A.继续实施“一带一路”科技创新行动计划
B.加强绿色发展、数字经济、人工智能、能源等领域的多边合作平台建设
C.加强税收、金融、减灾等领域的多边合作平台建设
D.完善陆海天网一体化布局
E.构建“一带一路”立体互联互通网络
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A.强化国家安全工作协调机制
B.完善国家安全法治体系、战略体系、政策体系、风险监测预警体系
C.完善重点领域安全保障体系和重要专项协调指挥体系
D.构建联动高效的国家安全防护体系
E.推进国家安全科技赋能
A.对汉字的结构不了解
B.逻辑思维水平不足
C.小肌肉运动知觉发展较为迟缓
D.注意分配能力较低
A.世纪
B.年
C.月
D.日
A.5-7岁
B.7-9岁
C.9-11岁
D.11-13岁
A.5-7岁
B.7-9岁
C.9-11岁
D.11-13岁
A.上下
B.左右
C.前后
D.内外
A.小学儿童在空间能力的加工方式、加工精确性及加工策略上均存在性别差异,而在加工速度上不存在性别差异
B.小学儿童在空间能力的加工方式、加工精确性及加工策略上不存在性别差异,而在加工速度上存在性别差异
C.小学儿童在空间能力的加工方式、加工精确性、加工策略,以及加工速度均不存在性别差异
D.小学儿童在空间能力的加工方式、加工精确性、加工策略,以及加工速度均存在性别差异
A.性别
B.年龄
C.遗传
D.方言
A.小学儿童视敏度的绝对感受性和差别感受性均快速发展
B.小学儿童视敏度的绝对感受性和差别感受性均发展缓慢
C.小学儿童视敏度的差别感受性增长迅速
D.小学儿童视敏度的绝对感受性增长迅速
A.对学生的行为暂时置之不理,等待学生主动进行注意调整
B.重视组织教学的作用,把学生的注意引导到本课程的学习上来
C.组织与教学内容无关的活动,让学生把注意转移到课堂中
D.对注意不能顺利转移的学生进行批评
最新试题
一般来说,儿童注意分配能力在哪一个年龄阶段发展最为迅速()
按照皮亚杰的观点,能够最早成功完成“三山实验”任务的认知发展阶段是哪一个()
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