A.治疗目标必须小而具体,寻找量化指标
B.不能忽略躯体疾病和问题行为所造成的功能障碍
C.必须顾及躯体疾病的病理和患者的主要关注焦点
D.失语症、认知障碍患者需要强化非言语信息
E.以上都不是
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A.支持性(supportive)
B.再教育(re-educative)
C.工作同盟(working alliance)
D.重新建构(re-constructive)
E.以上都不是
A.排尿困难
B.性功能障碍
C.神经源性疼痛
D.焦虑、抑郁
E.以上都不是
A.流调用抑郁自评量表(CES-D)
B.Hamilton 抑郁量表(HDRS)
C.病人健康问卷—9(PHQ-9)
D.90项症状清单(Symptom Checklist 90,SCL-90)
E.以上都不是
A.针对疼痛的药物治疗
B.针对情绪障碍的认知行为治疗、团体治疗
C.幻肢痛的专业治疗
D.改善社会功能的职业介绍、心理教育
E.以上都不是
A.对多数抑郁状态患者来说,左侧前额叶背外侧DLPFC脑血流量减少、右侧DLPFC代谢亢进
B.DLPFC参与执行功能如工作记忆、认知适应性、计划、抑制、抽象推理
C.tDCS作用于DLPFC改善情绪障碍的方法为左DLPFC兴奋或右DLPFC抑制
D.DLPFC位于额中回,Brodmann分区为BA9区和46区,也有其他研究认为在BA8、9、10区
E.以上都不是
A.一般生命体征不稳定
B.治疗部位及周边有金属异物
C.心脏起搏器植入术后
D.脑起搏器植入术后
E.以上都不是
A.热情地接待患者;宽容地对待患者
B.需治疗患者康复过程中出现的神经和精神症状
C.干预患者家庭社会关系及居住环境的调整
D.做出院前的回归指导
E.减少倾听患者的诉说,更主动地去干预
A.抑郁
B.幻肢痛
C.创伤后应激反应
D.嗜睡
E.焦虑
A.痛苦期-侵入期-否认期-修复期-结束期
B.痛苦期-否认期-侵入期-修复期-结束期
C.痛苦期-否认期-修复期-侵入期-结束期
D.痛苦期-侵入期-修复期-否认期-结束期
E.否认期-侵入期-痛苦期-修复期-结束期
A.认知疗法
B.支持疗法
C.没有理论支持
D.音乐治疗
E.人本主义疗法
最新试题
应激状态下,积极的行为反应是()
适合主动-被动型医患关系模式的病人是()
心身疾病广泛分布于全身各个系统,尤其多见于植物神经支配的器官与系统。
行为是一种内隐的观念形态,心理则是一种外在的躯体运动和生理变化。
轻度的应激状态会让人注意力分散,言语混乱,感知过敏。
患者对医生的角色期待一般是()
班杜拉的理论认为人的行为是通过观察学习获得的,即观察他人的行为、模仿他人的榜样。
大量的临床观察与动物实验证实,消化性溃疡的发病原因有()
医务人员可能面临的应激源有()
对焦虑的正确的看法是()