A.皮亚杰主张动作是感知的源泉和思维的基础
B.皮亚杰认为心理结构涉及图式、同化、顺应、平衡,其中图式是核心
C.皮亚杰认为学前儿童自我为中心是自私的表现
D.前运算阶段的显著标志是儿童渐渐获得了客体永恒性
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A.社会-信息角色采择阶段
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D.社会和习俗系统的角色替换阶段
A.幼儿倾向于积极正面地描述自己,喜欢描述外部特征和具体技能
B.幼儿自我评价具有依从性、主动性、表面性特点
C.幼儿自我控制更多表现为冲动性,自我控制能力较低
A.主要依靠感知运动认识外界事物
B.游戏是幼儿的主导活动
C.初步产生参加社会实践活动的兴趣
D.最初的个性倾向开始形成
A.更为活泼好动
B.思维具体形象
C.开始自己组织游戏
D.个性初具雏形
A.好学好问
B.开始接受任务
C.抽象思维能力为主导
D.个性初具雏形
A.行为具有强烈的情绪性
B.爱模仿
C.思维仍带有直觉行动性
D.爱玩会玩
A.爱玩会玩
B.思维具体直接
C.思维具体形象
D.好学好问
A.爱玩会玩
B.好学好问
C.抽象概括能力开始发展
D.个性初具雏形
A.相对具体性
B.思维可逆性
C.自我中心思维
D.刻板性
最新试题
“儿童不能独自掌握的问题需在有经验的人指导下才能完成”。这句话体现了维果斯基理论的哪个概念()。
以下关于感知运动阶段的儿童的心理表现,错误的有()。
研究6~12岁儿童记忆能力的发展,可以从2006年开始测量一个6岁的样本(2000年出生)和一个8岁的样本(1998年出生)的记忆能力,接着在2008年和2010年再次测量这两个样本的记忆能力,运用的是()。
3-4岁儿童主要年龄特征有()。
横断研究不受同辈效应的限制。
下列属于新生儿的学习方式的是()
以下有关幼儿自我意识发展表现,表述正确的有()
超我代表了良心和自我理想,处于本我和自我之间,协调本我与自我之间的矛盾。
在班杜拉看来,影响学习者再现示范行为的动机包括()。
以下哪些选项是斯金纳在儿童行为的实际控制上的贡献?()