多项选择题小明看到同班的小强,原来物理成绩跟自己差不多,后来买了一本非常好的辅导书,认真系统地学习了一段时间,现在解题比自己快,成绩也大大超越了自己,于是也买来这本书学习。小明的做法属于()
A.观察学习
B.替代性学习
C.顿悟学习
D.模仿学习
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1.多项选择题心理发展的差异性体现在()
A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展起止时间上的不同
C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D.个体不同系统在发展优势领域的不同
2.多项选择题青少年自我评价的特点主要表现为()
A.成人感
B.自我的分化
C.独立意识的发展
D.情绪性和不确定性
3.多项选择题处于形式运算阶段的儿童具有的特征是()
A.获得了守恒概念
B.不能有针对性的提出假设
C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题
D.其认知活动达到了抽象逻辑思维水平
E.可逆与补偿
4.多项选择题下列属于教育心理学的研究对象的有()
A.教师的社会地位
B.学生的学习兴趣
C.教师的工作压力
D.学生的礼仪着装
5.多项选择题教育心理学的主要研究方法是()
A.观察法
B.教育经验总结法
C.产品分析法
D.实验法
E.访谈法
F.调查法
6.单项选择题教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的是()
A.支架式教学
B.抛锚式教学
C.随机进入教学
7.单项选择题解决问题过程中,对解答问题有启发作用的相类似的事物叫()
A.原型
B.原型启发
C.问题情境
D.问题对象
8.单项选择题改进智力商数,用IQ代表智商的心理学家是()
A.比奈
B.施太伦
C.推孟
D.亚历山大
9.单项选择题课堂中的“开场白”是指()
A.提问
B.讲授
C.导入
D.小结
10.单项选择题婴儿出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水,后来婴儿又依靠吮吸感知外界事物,这在皮亚杰看来,这个过程是()
A.同化
B.组织
C.顺应
D.运算
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智力发展较差的学生,通过老师的具体提示或通过具体的学习可以熟练运用学习策略。()
题型:判断题
课堂上学生有很强的发言愿望,但老师总不满足,学生发言的积极性被打消。这种现象在经典性条件作用理论中被称为()。
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元认知监控通常包括四个步骤,其中首要的步骤是()。
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根据斯腾伯格的观点,某同学在参加大学社团活动的策划中,负责进行计划、控制和评估的成分是()。
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根据研究表明,教室的温度在()℃时,智力活动最佳。
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动作技能形成的最终阶段是动作模仿。()
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测验、问卷、观察、谈话法均属于正式评价。()
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教育心理学的理论建设时期是在()。
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经过一段时间的学习,学生已经表现出一定的学习效果,为鼓励学习行为的持续性,这时可以采取()。
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感觉动作阶段的儿童,其思维的典型特点是()。
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