调整初中生情绪可以运用艾利斯ABC情绪疗法，其主要改变的是学生自己的（）。

单项选择题调整初中生情绪可以运用艾利斯ABC情绪疗法，其主要改变的是学生自己的（）。

A.不良情绪
B.行为方式
C.思维方式
D.情绪强度

1.单项选择题培养青少年对祖国的热爱和对他人的同情，这属于高级情感中的（）。

A.幸福感
B.实践感
C.理智感
D.美感

2.单项选择题害羞、骄傲和自卑属于（）。

A.基本情绪
B.与接近实物有关的情绪
C.与自我评价有关的情绪
D.与他人有关的情感体验

3.单项选择题初中生的情绪是强烈而又不稳定的，下列说法错误的是（）。

A.初中生情绪的不稳定，和此时期他们的生理及心理特点有关
B.性成熟给青少年带了一些情绪上的困扰
C.好胜心强或经验不足常是造成初中生情绪波动的原因
D.初中生情绪起伏波动大，但他们的心境较持久转换不明显

4.单项选择题美国心理学家阿尔伯特。梅拉宾总结出一套公式：交流一道信息的总效果=7%的词语+38%的声音+55%的面部表情，由此可见，教师在教学中（）是十分重要的。

A.手势语言强化
B.体态语言强化
C.情态语言强化
D.口头语言强化

5.单项选择题在某段时间内使初中生的所有活动都打上同样的情绪色彩的心理现象，称为（）。

A.心境
B.应激
C.激情
D.情感

6.单项选择题教师讲课时内容丰富生动、方式灵活、分析透彻，那么学生听课时就会兴趣浓厚。为知识长进而感到满意，产生愉快体验的同时欲求更深的学问。这边是初中生（）体验。

A.道德感
B.理智感
C.荣誉感
D.美感

7.单项选择题初中生面临考试，既感到兴奋又感动不安，考完试，既感到轻松又感到担忧。这表明初中生（）。

A.情感活动的两极性
B.情绪活动的两极性
C.情绪活动的外露性
D.情感活动的外露性

8.单项选择题下列方式属于教师情绪调试中转移注意力的是（）。

A.学生犯错时，进行自我检讨
B.学生的表现让自己很生气，先喝一杯水再处理
C.向朋友倾诉自己的苦闷
D.将自己的坏心情写进日记本

9.多项选择题对青少年叛逆期的表述，下列选项正确的是（）。

A.14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄
B.具有反叛性格的学生当中，女生多于男生
C.学习成绩差的学生一定比学习成绩好的学生更加反叛
D.主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗

10.单项选择题在短时记忆阶段，记忆容量保持最大的是（）。

A.数字
B.颜色
C.字母
D.图形