单项选择题主题活动设计的第一步是()
A.制作主题网络
B.目标体系的安排
C.评价活动
D.反思活动
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题()是对儿童实施保育和教育的基本.单位。
A.教师
B.环境
C.教学
D.班级
2.单项选择题()是学前教育机构管理的核心工作。
A.幼儿园管理
B.班级管理
C.卫生管理
D.其他管理
3.单项选择题()是主题活动精神环境的基本因素。
A.爱
B.教师
C.互动
D.交流
4.单项选择题()是蒙特梭利教育理念中最引人注目的。
A.教育理念
B.教具
C.教育评价
D.教育反思
5.单项选择题()活动旨在让儿童通过真实而有意义的活动发展幼儿听、说、读、写的技能。
A.艺术
B.社会
C.语言
D.运动
6.单项选择题()活动分为:讲述、报道、诗歌和读写。
A.艺术
B.社会
C.语言
D.运动
7.单项选择题()是对三岁前的幼儿进行集体保教的机构。
A.幼儿园
B.托儿所
C.学前班
D.小学
8.单项选择题幼儿园的保教目标应与托儿所和家庭的保教目标相适应相一致,这体现了幼儿园保教目标的()
A.全面性
B.连续性
C.灵活性
D.应用性
9.多项选择题《幼儿园工作规程》规定幼儿德育的目标,目标中的“爱”,是爱祖国、()等组成。
A.爱家乡
B.爱集体
C.爱劳动
D.爱科学
10.多项选择题学前儿童智育的实施,通过()。
A.融智育于日常生活
B.融智育于教育活动
C.融智育于游戏
D.融智育于运动
最新试题
社区资源是极为重要的教育资源,教师及儿童家长应当注重开发利用社区环境。
题型:判断题
教学活动目标的表述语言应明确具体,操作性要强,便于评价。
题型:判断题
错误的、片面的学前教育理念会耽误教育实践,但不会影响儿童的健康发展。
题型:判断题
主题环境的布置一开始就应该全部弄好,不能中途改变。
题型:判断题
学前教育理念对于教师来说必须是系统的科学的对教育的认识。
题型:判断题
在具体的教学活动方案设计中教师要充分考虑设计一定要有层次分明,条理清晰。
题型:判断题
教育的整合性原则要求有()
题型:多项选择题
以下属于幼儿教师劳动的创造性的内容的是()
题型:多项选择题
我国学前教育法规主要由()内容组成。
题型:多项选择题
外出活动就是教育机构有计划、有目的的在教育机构外开展的教育活动。
题型:判断题