单项选择题教学游戏和幼儿自由游戏的本质区别在于:()。
A.两类游戏的表现形式是不同的
B.两类游戏的组织形式是不同的
C.两类游戏中幼儿的自主性是不同的
D.两类游戏的根本目标是不同的
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题符合幼儿游戏中“发现式学习”特征的描述是:()。
A.幼儿游戏中的发现式学习是完全主动、自由的,不需要教师的指导
B.教师会让幼儿按照要求进行操作性练习
C.是一种介于真正的工作或学习和游戏之间的学习状态
D.教师可以在观察幼儿游戏表现的前提下对幼儿进行适宜的指导
4.多项选择题以下哪些是GIS的存储设备?()
A.U盘与移动硬盘
B.光盘与光驱
C.固定硬盘
D.网盘或云盘
5.单项选择题符合幼儿游戏中“接受式学习”特点的描述是:()。
A.幼儿可以自主选择游戏、决定游戏玩法和规则
B.幼儿的自由游戏是接受式学习
C.游戏活动中幼儿按照教师要求进行操作练习是接受式学习
D.幼儿的区域游戏是接受式学习
6.多项选择题以下哪些是GIS的输入设备?()
A.键盘和鼠标
B.全站仪
C.扫描仪
D.遥感图像处理系统
7.多项选择题以下哪些是信息的特征?()
A.客观性
B.共享性
C.价值的相对性
D.可伪性
最新试题
发生认识论的基本观点是什么()
题型:单项选择题
小学阶段儿童的视敏度发展有何特点()
题型:单项选择题
小学儿童大脑皮层“优势兴奋灶”具有什么特点?
题型:问答题
心理学家根据注意过程中是否具有目的性及是否需要意识的参与,将注意区分为哪两种()
题型:单项选择题
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童能够区分主体和客体,并能形成一定因果关系认识的发展阶段是哪一个()
题型:单项选择题
按照发生认识论的观点,儿童智力水平的提高和逻辑范畴与科学概念的深化的标志是什么()
题型:单项选择题
维果茨基内化学说的基础是什么()
题型:单项选择题
按照皮亚杰的观点,儿童出现“客体永久性观念”的大致年龄是多少()
题型:单项选择题
按照发生认识论的观点,人类知识是如何形成的()
题型:单项选择题
根据小学儿童注意广度(范围)发展的特点,教师在教学中应该注意什么()
题型:单项选择题