A.忽略学段要求,只关注单元主题的趣味性
B.仅依据教师的个人经验来设定单元目标
C.仅依赖于学生的反馈来调整单元教学设计
D.逐一拆解课标要求,确保这些要求在单元目标中得到体现
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.事实水平
B.概念水平
C.概括化水平
D.理论水平
A.教师培训
B.准入资格制度
C.教育管理机制
D.教育质量评价
A.《弟子职》
B.《易经》
C.《小学》
D.《礼记》
A.培养具有单一职业技能的操作工人
B.仅提供特定行业的技术技能培训
C.为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育
D.培养仅专注于理论学习的学术型人才
A.掌握基本的知识与技能
B.深刻理解大概念
C.进行批判性思考,能总结所学并知道自己是如何获取知识的,了解自己学习的最佳方式
D.进行创造性思考,会运用所学创作自己的作品并评价他人的作品
A.100
B.150
C.200
D.300
A.《咬文嚼字》
B.《说文解字》
C.《词说》
D.《解字》
ALACT反思模式的具体步骤是()。
①回顾行动;
②意识到主要的问题所在;
③创造别种行动方案;
④尝试;
⑤行动。
A.①②③⑤④
B.①②③④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤④①②③
A.零容忍
B.零漏洞
C.零缺位
D.零放过
A.80%
B.85%
C.90%
D.95%
最新试题
具有接入CPS的能力是指在智能感知、知识库和专家系统支持下进行智能决策。决策指令通过控制模块产生控制信息,通过NC程序作用于加工过程,以达到最优控制的目的。
建设单位对项目档案工作负总责,实行统一管理、统一制度、统一标准。
同样设施在人口多与人口少的地方社会风险相同。
很多地方的棚户区改造实际上还是基于传统开发模式,资金+政策,政治+经济,一不小心易扩大化!
工程验收组原则上应该使用监理方和执行方式人员。
产业结构越高级,能源强度越低。
市场需求预测对企业评价市场营销机会、选择目标市场、确定新产品开发及上市时机、制定营销计划有着十分重要的意义。
《绿色生态城区评价标准》遵循我国经济社会发展中的绿色、生态、环保三大要素,结合本土条件因地制宜地以保护生态为基础,发展绿色为主旋律,资源回收为最终目标,使我国的新型城镇化步入可持续发展的轨道。
工具的发明使人类社会进入了农耕时代。
整理完毕后的项目文件应该交监理单位的档案管理机构归档。