单项选择题()个性的人喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作。
A.现实型
B.研究型
C.艺术型
D.企业型
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1.单项选择题()个性的人喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作。
A.现实型
B.艺术型
C.企业型
D.常规型
2.单项选择题()个性的人喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受。
A.现实型
B.研究型
C.艺术型
D.企业型
3.多项选择题按照职业性向理论对个性的分类,企业型个性的特点有()
A.追求权力、权威和物质财富
B.具有领导才能
C.喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负
D.为人务实,习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值
E.做事有较强的目的性
4.单项选择题偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。这种人属于霍兰德人格类型分类中的()
A.现实型
B.社会型
C.常规型
D.管理型
5.单项选择题根据职业性向理论,如果个性特点表现为有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身价值,这种类型可称为()
A.研究型
B.常规型
C.艺术型
D.社会型
6.单项选择题择业者对目标职业的追求程度,或者对某项职业选择意向的大小可以称为()
A.职业选择
B.择业动机
C.职业决策
D.职业概率
7.多项选择题美国心理学家佛隆认为,择业者认为获得某项职业的可能性大小(职业概率)通常取决于()
A.某项职业的社会需求量
B.竞争系数
C.择业者的竞争能力
D.某项职业的社会供给量
E.其他随机因素
8.单项选择题关于佛隆的动机理论,以下说法错误的是()
A.个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低
B.动机强度与效价及期望值成正比
C.期望值是指个体对实现目标可能性大小的评估
D.效价越小,期望值越低,员工行为动机越强烈
9.单项选择题效价越大,期望值越高,则()
A.员工行为动机越强烈
B.员工行为动机越弱
C.实现目标对员工的帮助越大
D.目标的意义越小
10.单项选择题人们依据人格特性及能力特点等条件,寻找具有与之对应因素的职业理论,这是指()
A.人格特性—职业因素匹配理论
B.职业性向理论
C.职业锚理论
D.择业动机理论
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具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
题型:多项选择题
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()
题型:单项选择题
为被指导者创造展示自己才能的机会,带领他们参加一些可以开阔视野的会议,这是指导师计划的()
题型:单项选择题
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
题型:多项选择题
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
题型:多项选择题
组织发展目的不包括()
题型:单项选择题
属于基础能力的是()
题型:单项选择题
特别适于对新员工培训的是()
题型:单项选择题
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
题型:单项选择题
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
题型:单项选择题