A.课外与课内
B.都在课外
C.课内与课
D.都在课内
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A.知识的重难点
B.同一思维层面的教学
C.知识的疑点、易错点和拓展点
D.动作技能的观摩与模仿
A.活动空间
B.心理空间
C.虚拟空间
D.交互空间
A.学习领域
B.学习过程
C.学习结果
D.学习平台
A.能力培养
B.知识指导
C.知识内化
D.知识教学
A.实践资源
B.书本资源
C.网络资源
D.扩展资源
A.掌上校园
B.网易云课堂
C.家校通
D.钉钉
A.引出课题—理解质疑—构思方案—动手实验—结论分析
B.理解质疑—构思方案—引出课题—动手实验—结论分析
C.引出课题—动手实验—理解质疑—构思方案—结论分析
D.引出课题—结论分析—理解质疑—构思方案—动手实验
A.基于问题的教学
B.基于实践的教学
C.基于成果的教学
D.基于教授的教学
A.要点指导—巩固知识—讨论质疑—难点辨析—促进迁移
B.要点指导—难点辨析—巩固知识—讨论质疑—促进迁移
C.要点指导—讨论质疑—难点辨析—促进迁移—巩固知识
D.要点指导—讨论质疑—巩固知识—难点辨析—促进迁移
A.数字化学习
B.数字时代的学与教
C.人机交互空间
D.人际交互空间
最新试题
在翻转课堂教学模式下的教学设计中,将资源分为()
校外自主学习有几种?()
信息技术环境下的教学模式中的教学资源基于项目的教学资源、基于案例的教学资源、()。
洋葱模型最外层──教学偏好中Dunn提出的理论里,主要影响学习的刺激因素包括()
在翻转课堂教学模式下的微课教学资源制作技巧中,翻转课堂的三要素包括()、教学设计。
传统的教学过程通常包含()两个阶段。
新校日常教学是指依据一定的教学思想和教学理论而形成的相对稳定系统化和理论化的教学活动的范型,新校日常教学主要是有哪几种?()
经过长期的实验研究和理论探索,奥苏贝尔发现在认知结构中的三个变量对学习的发生保持具有影响,三个变量也称三方面的特性,这三方面的特性包括()
分析学习者的心理特征因素,可以从学习者的()等方面入手。
当新观念是对原有观念的一种()时,就构成相属关系。