单项选择题()结构和框架受限于童话或故事情节规定的基本框架。
A.智力游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.建构游戏
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1.单项选择题()主题和内容主要来自于幼儿的生活经验。
A.智力游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.建构游戏
2.单项选择题角色游戏开展的高峰期是()。
A.小班
B.中班
C.大班
D.以上皆是
3.单项选择题20世纪60年代至90年代是儿童游戏研究的突破阶段,其中的最近发展区理论,请问是谁提出的?()
A.艾利康宁
B.利昂杰夫
C.维果斯基
D.霍尔
4.单项选择题儿童象征性游戏的顶峰阶段是()。
A.0~2岁
B.2~7岁
C.2~4岁
D.7~11岁
5.单项选择题认知发展学派将儿童游戏研究推到了鼎盛阶段,其代表人物是()。
A.弗洛伊德
B.格鲁斯
C.皮亚杰
D.斯宾塞
6.单项选择题游戏的本质是一种社会性活动学说的代表人物是()。
A.维果茨基
B.福禄贝尔
C.斯宾塞
D.格鲁斯
7.多项选择题角色游戏室幼儿成长过程中一项必要的活动,也是幼儿发展必经的一个过程,角色游戏由于幼儿来说()。
A.促进幼认知的发展
B.有助于幼儿身体机能的成长和发展
C.促进幼儿社会性的发展
D.有助于培养幼儿良好的个人品质
E.促进幼儿人际交往能力的提升
F.有助于培养幼儿积极的情绪情感
8.多项选择题教师组织指导幼儿开展角色游戏的前期准备工作有()。
A.丰富幼儿的生活印象
B.确定主题
C.分配角色
D.组织练习和试演
9.多项选择题幼儿表演游戏的特点有()。
A.自娱自乐性
B.竞争性
C.表演性
D.戏剧性
E.目的性和任务性
F.创造性
10.多项选择题幼儿结构游戏的构成要素包括()。
A.节奏感和审美能力
B.结构技能
C.结构材料
D.表征与想象力
最新试题
轶事法以日记的方式记载幼儿游戏活动中特别是能说明游戏水平提高的新行为。
题型:判断题
分类游戏材料,小班益智区可投放()材料。
题型:单项选择题
在提供材料时,应向幼儿开放班级中所提供的游戏材料,允许幼儿使用。至于玩具的价值,不用考虑。
题型:判断题
在户外游戏活动组织时,要为小班初期幼儿选择动作简单、易于理解和模仿的游戏。
题型:判断题
教师设计了“触摸辩物”的游戏,请问该游戏属于以下哪种类型?()
题型:单项选择题
以课题为依据对玩具进行分类,包括()。
题型:多项选择题
以功能为依据对玩具进行分类,包括()。
题型:多项选择题
游戏除了有提升幼儿积极的情绪体验之外,也有宣泄负面情绪的价值。
题型:判断题
分类游戏材料,大班益智区可投放()材料。
题型:单项选择题
传统民间游戏多运用民间自然原的材料,如石子,价样木想、绳子、贝亮、骨头、果核等,丰富多样,易于获得。
题型:判断题