某中学老师反映婷婷是个教不了的学生。一道简单的数学题目，老师在课上讲，课后单...

多项选择题某中学老师反映婷婷是个教不了的学生。一道简单的数学题目，老师在课上讲，课后单独给她讲，可她还是出错。背课文的时候，她永远是班里最后背完的。婷婷逐渐失去学习的兴趣。但她的绘画能力特别强，还代表班级参加过省级比赛。从学生身心发展的角度分析上述现象，说法正确的是（）。

A.教师需考虑她是否存在心理问题
B.教师可以通过组建学习互助小组改善婷婷的学习情况
C.遗传素质是身心发展的基础，婷婷智商较低
D.主观能动性是人身心发展的内部动力，应帮助他激活学习兴趣

1.单项选择题《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。”因此应做到（）。

A.因材施教
B.循序渐进
C.长善救失
D.教学相长

2.问答题简述常用的教育学研究方法。

3.问答题简述教育学研究在当代的发展趋势。

⑴学科发展的分化和综合
⑵理论导向上的冲突与融合
⑶研究方法的多元互补。

4.问答题简述教育学的多元发展与理论深化。

5.问答题简述规范教育的建立。

6.问答题简述教育学的建立与变革。

7.问答题简述古代的教育思想。

8.填空题普通教育学基本上可以包括（）两大任务。

9.填空题中学教师学习的教育学是普通教育学，它研究的对象主要是教育教学的一般（）和一般（），揭示教育的一般（）。

10.填空题 按实施教育的不同社会空间分：包括（）。
按实施教育的层次分：包括（）等。