A.忠于人民的教育事业和努力做一名优秀教师体现了教师职业道德的本质
B.教师职业理想是教师的一贯态度和行为
C.教师职业技能集中地表现为教师教书育人的本领
D.教师职业纪律是维持教育活动正常进行的保证
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A.教育终身化
B.教育网络化
C.教育全民化
D.教育个性化
A.内省性
B.自主性
C.实践性
D.持恒性
A.职业理想
B.职业纪律
C.职业技能
D.职业作风
A.把教育工作当作神圣而光荣的事业来看待
B.有将自身利益服从学生利益和人民利益的胸怀
C.能够耐得住寂寞,自觉抵制外界诱惑
D.能够把教育当作一种生活艺术
A.违背了教师职业道德
B.不涉及师德,是正常的教育行为
C.伤害了学生的人格尊严
D.违背了教师道德中的公德
A.集体主义原则
B.教育人道主义原则
C.乐教勤业原则
D.教育民主原则
A.师德中的一票否决制
B.教师要践行责任
C.师德“红线”
D.教师要做蜡烛和铺路石
A.繁体字
B.毛笔字
C.粉笔字
D.钢笔字
A.紧缺薄弱学科教师
B.特殊教育教师
C.多能手教师
D.民族地区双语教师
A.参与国培计划
B.树立立德树人的目标
C.参加教育教学实践
D.修习教师教育课程
最新试题
青年教师在开展教科研活动中,应该努力培养刻苦钻研的精神,运用科学有效的方法,()寻找突破口。
树立道德榜样,提高道德意识,促进社会道德人格的形成,提升道德文明,是现代社会()的目的。
充分发挥师德的激励和导向作用,实行“表彰与预防”相结合的制度,应科学而恰当运用()。
教师在人际交往中的()都能成为影响自身师德修养的关键因素。
师德宣传教育的活动形式主要有()
青年教师要充分利用入职培训的契机,认真学习()
一名合格的青年教师,需要严格遵守(),避免出现低级错误,影响师德形象,甚至造成更多不良的影响。
青年教师在开展教科研活动中,应向()的教科研骨干、专家学习,把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。
教师要懂得(),时刻注重自身的言行举止。
教师职业道德的培养和塑造要注重()相统一。