A.负迁移
B.正方向
C.正迁移
D.负方向
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D.传受沟通规律
A.提醒式
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A.应急对策
B.心理对策
C.应变对策
D.急智对策
A.《新闻学理论》
B.《报学》
C.《新闻心理学》
D.《实际应用新闻学》
A.因人而异
B.先快后慢
C.前后变化无差异
D.先慢后快
A.暂时印象
B.全面印象
C.表面印象
D.瞬间印象
A.上下结合
B.纵横结合
C.古今结合
D.内外结合
A.穆青
B.田汉
C.田流
D.纪希晨
最新试题
报告文学的文学艺术性,最基本的要求是在创造一种读者便于接受的()形式,是在用自己智慧的题材选择和见识对读者构成一种诱惑和引力。
报告文学作为新闻与文学相结合的(),既要取材完全真实并有新的意义,不能用艺术概括的方法塑造典型,又要善于运用文学手段表现事实,使事实的报道富有艺术的魅力,更加吸引人、感动人。
特写的“放大”,决非事实的夸大,而是事实某个()的实录和展开,并详尽、生动地描绘典型细节,使之产生惟妙惟肖的形象感,让人望文生象,由象生意,留下深刻的印象。
近年在改革中还出现一种社会大特写,内容涉及国际性的又称()。
特写题材的两种集中情况是()。
为了写好(),在周密而广泛的观察中,要敏锐地捕捉事物的个性,透过现象看本质,并把表面现象同内在规律结合考虑,用动人的形,象去表现事物的本质特征,反映出宜的普遍意义。
有些“问题型”的报告文学不着重于典型人物的刻画,而着重于()的解剖与审视。
来信,包括(),是作者以第一人称反映现实生活中的新情况、新问题、新经验的一种报道形式。
新闻特写的分类,按不同的标准有不同的分法,是以()为基础,又以实践需要为目标来划分的。
()在通常情况下,它只是消息的补充,即展现事实中最富于个性的部分,使之互为补充、相得益彰;即使是不与消息配套的特写,也须采用聚焦的方法。