在爱情三元理论中，不亲密的两个人也可以有真爱。

判断题在爱情三元理论中，不亲密的两个人也可以有真爱。

1.判断题培养爱的能力就是要培养表达爱的能力、接受爱的能力、拒绝爱的能力、鉴别爱的能力、解决爱的冲突的能力和保持爱情长久的能力。

2.多项选择题失恋的调整方法主要有（）

A.环境转移法
B.倾诉
C.升华法
D.自我疗养法

3.多项选择题正确对待失恋要做到（）

A.失恋不失德
B.失恋不失态
C.失恋不失学
D.失恋不失命

4.多项选择题大学生的爱情具有以下哪些特点？（）

A.择偶标准的理想化
B.性观念变化的显性化
C.恋爱的自我中心化
D.恋爱态度的轻率化

5.单项选择题大学生发生多角恋的原因除了以下哪一条？（）

A.择偶标准不明确
B.择偶能力不强
C.择偶动机不良
D.虚荣心强

6.单项选择题大学生树立科学恋爱观不包括下面哪一项？（）

A.提倡志同道合的爱情
B.摆正爱情的位置
C.学习爱的技巧
D.懂得爱是一种责任和奉献

7.单项选择题斯坦伯格（Robert J.Sternberg）的爱情三角理论认为：能看到爱情完整的样子，包含激情、亲密和承诺三种成分的爱情是（）

A.喜欢式的爱
B.伴侣式的爱
C.完美式的爱
D.浪漫式的爱

8.判断题刻板效应是人们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象，常常是一种偏见。

9.判断题一般人际交往的过程，由信息源、信息、通道、信息接收者、反馈、障碍和背景等七个要素构成。

10.判断题心理学告诉我们，学会了合作就可以创造互惠互赢的局面。