A.树立优良学风
B.刻苦钻研业务
C.探索教育新规律
D.改进和改良教学方法
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A.坚守高尚情操
B.发扬奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气影响
D.不利用职责之便谋求私利
A.陈旧师生观的影响
B.伦理观念上的误区
C.应试教育的影响
D.有些教师缺乏良好的个性和教育经验
A.教师认真学习理论,增强道德理性
B.学习教育科学理论和丰富的科学文化知识,掌握教书育人的本领
C.学会内省和慎独
D.应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求,明辨道德是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性
A.发展过程的联系性
B.目的联系性
C.内容联系性
D.价值精神联系性
A.不得违背党和国家方针
B.认真遵守和贯彻国家教育方针
C.在职业活动中坚持全面育人
D.同各种违背教育方针的倾向作斗争
A.教育爱是一种艺术
B.教育爱是一种教育思想
C.教育爱具有广泛性
D.教育爱具有人道性
A.见利忘义
B.唯利是图
C.私欲膨胀
D.不思不义之利
A.舆论监督
B.制度规范监督
C.组织监督
D.家长监督
A.加强理论学习,注意内省、慎独
B.确立可行目标,坚持不懈努力
C.虚心向他人学习,自觉与他人交流
D.勇于实践磨炼,增强情感体验
A.外在的道德评价
B.教师个体内在的道德秉持
C.自我道德评价
D.自我评价
最新试题
教师职业道德的自我评价是教师职业道德评价的唯一方式。
以下不属于新时期教师职业道德规范的特征的是()
为人师表包括哪些内容?它能发挥哪些作用?
简述调整教师之间关系的方法。
教书育人要求教师做到()
教师在教育工作实践中,以自己出色的劳动实现教书育人的目的和理想,而得到精神上的满足。这属于教师的()
简述教师职业道德教育的过程。
教师终身学习包括哪些方面?
慎独是指通过自我批评、自我解剖,以达到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
师德不是一成不变的,是随着社会经济的发展而变化的。