在分析融合模型时，里格斯选择了革命前的（）和古代中国为例，他认为传统农业社会的经济结构是“互惠——重配”结构。

威尔达夫斯基认为，行政部门要求拨款的要领：一是要切忌操之过急，一开口就讨大钱；二是要（）

将官僚和民主作为一对选择去考虑，是沃尔多行政教育的（）教学方法。

把（）引入国家问题分析是诺思关于国家理论的一个特色。

埃佐尼认为，理性模式和渐进模式都不是纯粹的模式，他把这两种模式结合起来并创造出他的（）

诺思认为，一个社会的政治经济组织状况极为深刻的影响着制度引起的报酬递增状况，从而在一定程度上决定着（）的轨迹。

里格斯在1957年发表了《比较公共行政的模式》，并在1961年发表了（），他从比较的角度，运用生态学的理论和方法，研究发展中国家的行政问题，从而创立了以生态学方法研究行政管理的新的行政理论体系，使行政生态学成为一门系统的学科，并在行政学领域发生重要影响。

梅奥发现，缺勤率和流动率是形成工作（）的一种功能。

威尔达夫斯基认为，公共行政所受的双重束缚分别是企业价值和（）

个人魅力统治是一种以（）的权威。