A.实践性
B.自由性
C.趣味性
D.虚构性
E.社会性
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A.早期学习经验的缺失直接阻碍了心理的正常发展
B.早期学习经验的缺失直接改变了心理的正常发展
C.后天的学习确实比先天的条件更有重要
D.先天的条件再好也没有后天的学习有用
A.学习
B.游戏
C.交往
D.运动
A.幼儿的生理发展影响(制约)学习的效果和速度
B.幼儿的生理发展决定学习的效果和速度
C.幼儿的生理发展促进学习的效果和速度
D.幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度
A.班杜拉
B.理森
C.斯金纳
D.加涅
A.忽视了幼儿的年龄
B.忽视了幼儿的知识
C.忽视了幼儿的生理发展的现有水平以及发展的顺序性
D.忽视了幼儿的心理发展的现有水平以及发展的顺序性
A.条件反射
B.双生子爬楼梯
C.有关攻击行为的模仿作用
D.感觉剥夺实验
A.内部强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代性强化
E.榜样性强化
A.注意
B.观察
C.保持
D.复现
E.动机
A.注意
B.观察
C.保持
D.复现
E.动机
A.耳濡目染
B.以身作则
C.见贤思齐
D.见异思迁
最新试题
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。
给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。