课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过（）影响课堂气氛。

多项选择题课堂气氛是教学过程的软情境，教师期望可通过（）影响课堂气氛。

A.接受学生意见的程度，创造不同的社会情绪气氛
B.对有不同期望的学生提供不同的反馈
C.向不同期望的学生提供难度不等的学习材料
D.允许学生提问并耐心倾听学生回答问题

1.多项选择题当今，建构主义学习理论的基本观点有（）。

A.操作观
B.知识观
C.学习观
D.学生观

2.多项选择题元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，它包括（）。

A.对个人作为学习者的认识
B.对任务的认识
C.对有关学习策略及其使用方面的认识
D.元认知监控

3.多项选择题个别化教学是让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，它大致包括的环节有（）。

A.诊断学生的初始学业水平或学习不足
B.提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系
C.引入有序的和结构化的教学材料，随之以操作和练习
D.容许学生以自己的速度向前学

4.多项选择题研究发现，学生心理的发展所具有的特征为（）。

A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性

5.多项选择题加涅将学习结果进行分类为（）。

A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能和态度

6.多项选择题奥苏伯尔将学校情境中的成就动机由（）组成。

A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.外部动机
D.附属内驱力

7.多项选择题训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法？（）

A.用途扩散
B.头脑风暴
C.结构扩散
D.自我设计训练

8.多项选择题巴普洛夫的经典性条件反射中，有哪些基本规律？（）

A.消退
B.惩罚
C.获得与消退
D.刺激泛化与分化

9.单项选择题埃里克森人格发展理论中，（）阶段开始，儿童喜欢尝试探索环境，自己的活动范围逐渐扩展到家庭之外。

A.信任对怀疑
B.自主对羞怯
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感

10.单项选择题按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁~11岁处于（）阶段。

A.勤奋感对自卑感
B.角色同一性对角色混乱
C.主动感对内疚感
D.自主对羞怯