A.5岁以后
B.6岁以后
C.7岁以后
D.8岁以后
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A.动作和表像
B.动作和语言
C.语言和印象
D.表像和情绪
A.3倍
B.2倍
C.1倍
D.不明显
A.10岁
B.3岁
C.12岁
D.30岁
A.视觉敏度
B.兴奋速度
C.适应强度
D.生理极限
A.5-10分钟
B.10-15分钟
C.15-25分钟
D.20-30分钟
下列说法正确的是()。
①儿童能独立表现出的心理水平一般低于他在成人指导下表现出的水平;
②儿童最近发展区的大小是儿童可接受教育程度的重要标志;
③儿童最近发展区是儿童心理发展每一时刻都存在并发生变化的;
④每一个儿童心理发展的最近发展区都是相同的。
A.①②③
B.②③④
C.③④
D.①②③④
A.儿童家长或幼儿教师
B.学前儿童
C.专业研究人员
D.学前儿童的异性伙伴
最新试题
在儿童1岁左右会说话时,教他说英语单词,他很快就会说好几个,可是过了几天又几乎一个都不会讲了,这说明()。
试简要说明儿童各种能力的发展情况。
当幼儿上幼儿园初期时,越是家长在身边,幼儿越是哭闹,通常教师会让家长离开,孩子就会尽快适应,这是因为()。
在幼儿园教师的教学过程中,教学生3+2=5,之后接着让他们算2+3=?幼儿会不知如何入手,还要教师再从头教一遍才知道2+3=5,如教师不具体讲解,幼儿不会联想到2+3和3+2的关系,这说明幼儿()。
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列举儿童智力发展的感知运动阶段包括的几个小阶段。
自然实验室的特点是()。
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在给儿童上算术课时,教师经常让儿童准备“小木棍”,算术过程中用实物来计算,这样做有利于儿童的()发展。