对于分数，哪项看法是不合理的？（）

单项选择题对于分数，哪项看法是不合理的？（）

A.分数反映了我们在一段时间内对所学知识的掌握情况
B.分数不是衡量学生能力的唯一标准
C.只有考出好分数的才是好学生
D.考试结束后，我们要理性分析自己的不足

1.单项选择题学习既紧张又繁忙，以下哪种想法和做法有利于我们的学习？（）

A.认为学习是件苦差事
B.就算无事可做，也不愿意学习
C.必要时，及时向他人寻求帮助
D.上课时常常做一些与学习无关的事

2.单项选择题适当的压力会让我们有紧迫感，抓紧时间。但是，压力过大就有可能导致我们产生厌学情绪。以下哪项不能促使我们改善厌学情绪？（）

A.要有适当的学习目标
B.加强对基础知识的学习
C.培养兴趣，树立信心
D.不想学就不学

3.单项选择题刚上九年级倩倩因为成绩不理想，学习压力很大，常常躲在被子里哭。她应当如何理智对待呢？（）

A.找出原因，积极改进
B.考好考坏无所谓
C.离开学校，远离痛苦
D.没有考试就好了

4.单项选择题使用电子产品的不恰当行为是（）

A.周末在线学习英语
B.做作业时上网抄答案
C.做完作业后上网冲会浪
D.在父母的同意下用手机和同学聊天

5.单项选择题下列哪种不是主动学习的行为？（）

A.制定适合自己的学习计划
B.培养自己的学习兴趣
C.用明确的目标不断激励自己
D.作业应付了事

6.单项选择题在时间管理中，培养一个自己的兴趣爱好，是一件（）的事情。

A.重要且紧急的事
B.重要而不紧急的事
C.不重要而紧急的事
D.不重要且不紧急的事

7.单项选择题一次数学考试我的成绩很不理想，有利于我取得进步的想法是（）

A.我运气太差了
B.我不够努力
C.我没有学习数学的能力
D.题目太难了

8.单项选择题有利于产生并保持持续的学习动力的是（）

A.为了提升自我而学习
B.为了父母有面子而学习
C.为了得到老师表扬而学习
D.为了让同学羡慕自己而学习

9.单项选择题研学归来，同学们非常兴奋，纷纷表达自己的感受，但收获却不尽相同。对学习认识不恰当的是（）

A.我听到了许多有意思的历史故事，收获了很多知识
B.我收集到了很多植物的叶片，感受到大自然的神奇
C.耽误时间，还不如在家做题得到的知识多
D.全班一起收割稻谷，我真切体会到了“粒粒皆辛苦”

10.单项选择题懂得合理安排时间，我们的生活就会充满活力，更加精彩。下面哪种做法不利于时间管理？（）

A.今日事，今日毕
B.不重要的事，尽量减少投入的精力
C.重要、紧急的事，第一时间处理
D.不喜欢做的事，慢慢拖