A.一堂课中至少有六七种以上的学习方式交替使用
B.教师采用单一讲授方式进行教学
C.师生之间、生生之间以及学生与文本之间形成有效的互动
D.教学方法能够关注并调动不同优势智能的学生参与教学
E.学生在学习过程中表现出倦怠感
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.自我服务
B.服务他人
C.亲近自然
D.创意美劳
E.与人合作
A.传统的纸笔测试
B.口头表达和建构反应任务
C.模拟表现性任务
D.创作作品
E.完成研究项目
A.事实性信息
B.技能操作
C.解决问题的过程
D.学习策略
E.概念理解
A.渗透生活
B.融入课程
C.系统推进
D.多方协同
E.双向衔接
A.元宇宙
B.脑机接口
C.人形机器人
D.高端装备
E.基础化工
A.资格准入忽略了教师的基本素养要求
B.教育类法规不健全,难以依法治教、履行职责
C.教师发展思路僵化、模式化,不符合实际情况
D.教师职业规范不清
E.评价和管理导向有待改善
A.提问后等待,给学生思考的时间
B.学生回答中的停顿不打断,允许进一步加工
C.教师讲解中的适当停顿,给学生加工新知识或阐明自己想法的时间
D.有影响力的停顿,如长时间沉默以集中学生注意力
E.学生回答问题后,立即对学生的回答进行评价和反馈
A.学校
B.文学
C.社会交往
D.行业实践
E.家庭
A.总体要求
B.重点任务
C.主要举措
D.进度安排
E.组织实施
A.将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养
B.优化了课程内容结构
C.研制了学业质量标准
D.增强了指导性
E.加强了学段衔接
最新试题
同样设施在人口多与人口少的地方社会风险相同。
工具的发明使人类社会进入了农耕时代。
智能运营要在传统产、供、销、存、人、财、物的管理信息化基础上,应用新一代信息技术实现整个供应链上的协同商务、计划优化和控制。
《绿色生态城区评价标准》遵循我国经济社会发展中的绿色、生态、环保三大要素,结合本土条件因地制宜地以保护生态为基础,发展绿色为主旋律,资源回收为最终目标,使我国的新型城镇化步入可持续发展的轨道。
城市是一个“有机生命体”,要树立全周期管理意识,统筹谋划和系统推进城市各方面工作。
项目档案人员不仅应具备档案专业知识和技能,还应掌握一定的项目管理和相关工程技术专业知识。
整理完毕后的项目文件应该交监理单位的档案管理机构归档。
可以以棚户区改造名义开展城市更新。
即将实施的城市更新行动,与以往的棚改、危改、旧改、有机更新、保护利用等完全不同。
可以在项目建设后获取施工许可。